Documents Autres En torno al sexismo y la enseñanza de textos argumentativos y narrativos Milagros Gárate
Documents Autres La neo-subversión en la literatura infantil y juvenil, ecos de la posmodernidad Laura
Documents Autres Cuentos y lecciones: textos para los niños decimonónicos en Argentina Norma Alloatti
Documents Autres El uso del Quijote en el aula. Revisión histórica de ediciones escolares y paratextos didácticos Nieves
Documents Autres Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria Bartolomé
Documents Autres Lectura y educación: los hábitos lectores y su repercusión académica en Educación Secundaria Obligatoria Leandro
Documents Autres La caracterización del lector adolescente: una aproximación desde la objetividad y desde la subjetividad Isabel
Documents Autres "El lobo y los siete cabritillos" y "Caperucita Roja". Historia de una relación Susana
Documents Autres La evaluación de los libros para niños y jóvenes. Una visión para la experiencia de FUNDALECTURA Gemma Lluch
Documents Autres "Tunear" los libros: series, fanfiction, blogs y otras prácticas emergentes de lectura Eloy
Documents Autres Los prólogos en las ediciones del Quijote para niños y jóvenes. Funciones y tópicos Maria
Documents Autres ¿Qué leen los jóvenes? Una comparación de los hábitos lectores en Australia, Dinamarca, Inglaterra e IrlandaWhat are they reading? A comparison of the reading habits of young people in Australia, Denmark, England and Ireland Kimberly Reynolds
Documents Autres Inventar la escrituta y comprender la lectura: meta-literatura y literatura infantil Claudia
Documents Autres El hábito lector como actitud. El orígen de la categoría de "falsos lectores" Elisa Larrañaga
Documents Autres Don Quixote and Jesus Christ: The suffering “Idealists” of Modern Religion Rebekah Marzhan
Documents Autres "Maggie Gee. The Artist/ Maggie Gee. Artista". Pérez Fernández, Irene. Oviedo: KRK, 2011, pp. 112. Alejandra