Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°2 ; vol.101, pg 377-377

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°2 ; vol.101, pg 375-376

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie différentielle - compte-rendu ; n°2 ; vol.101, pg 373-375

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°2 ; vol.101, pg 371-371

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Privation de contrôle et traitement de l'information : critique de l'approche de la motivation pour le contrôle et propositions alternatives - article ; n°2 ; vol.101, pg 349-369

Ric

Sciences humaines et sociales

Le raisonnement par analogie : une analyse descriptive et critique des modèles du mapping - article ; n°2 ; vol.101, pg 289-323

Coulon

Sciences humaines et sociales

NOVLEX : une base de données lexicales pour les élèves de primaire - article ; n°2 ; vol.101, pg 277-288

Lambert

Sciences humaines et sociales

Traitement de l'information et jugement prédictif : une approche « intégrative » - article ; n°2 ; vol.101, pg 247-276

Richard

Sciences humaines et sociales

La révision des accords nominal et verbal chez l'enfant - article ; n°2 ; vol.101, pg 221-245

Largy

Sciences humaines et sociales

Attention visuelle et distractibilité chez des bébés de 3 à 5 mois - article ; n°2 ; vol.101, pg 201-219

Ruel

Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°1 ; vol.101, pg 3-3

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.101, pg 185-187

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Auteur analysé - table ; n°1 ; vol.101, pg 183-183

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Le modèle biosocial de la personnalité de Cloninger - article ; n°1 ; vol.101, pg 155-181

Hansenne

Sciences humaines et sociales

Rôle de la coarticulation dans la reconnaissance des mots - article ; n°1 ; vol.101, pg 125-154

Nguyen

Sciences humaines et sociales

L'audition du bébé et du jeune enfant - article ; n°1 ; vol.101, pg 91-124

Baruch

Sciences humaines et sociales

Effets généraux et différentiels d'un programme d'entraînement cognitif multimodal chez la personne âgée - article ; n°1 ; vol.101, pg 65-89

Auffray

Sciences humaines et sociales

La relation de similarité à la base du choix de distracteurs : contribution à la généralisation du modèle de Rumelhart et Abrahamson - article ; n°1 ; vol.101, pg 33-63

C.Bocéréan

Sciences humaines et sociales

Différences individuelles dans l'utilisation de stratégies en arithmétique - article ; n°1 ; vol.101, pg 9-32

Lemaire

Sciences humaines et sociales

Contents of Volume C - table ; n°4 ; vol.100, pg 765-766

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Table des matières - Volume C - table ; n°4 ; vol.100, pg 763-764

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°4 ; vol.100, pg 1-1

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Statistiques - compte-rendu ; n°4 ; vol.100, pg 758-761

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie du développement - compte-rendu ; n°4 ; vol.100, pg 749-758

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psycholinguistique - compte-rendu ; n°4 ; vol.100, pg 747-748

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°4 ; vol.100, pg 745-745

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

La perception visuelle des orientations et« l'effet de l'oblique » - article ; n°4 ; vol.100, pg 715-744

Ballaz

Sciences humaines et sociales

Aller au-delà des tests de signification traditionnels : vers de nouvelles normes de publication - article ; n°4 ; vol.100, pg 683-713

Lecoutre

Sciences humaines et sociales

Vitesse du processus et temps partagé : planification et concurrence attentionnelle - article ; n°4 ; vol.100, pg 629-660

J.-M.Hoc

Sciences humaines et sociales

Le besoin de cognition : une échelle française pour enfants et ses conséquences au plan sociocognitif - article ; n°4 ; vol.100, pg 585-627

Py