Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°3 ; vol.104, pg 1-1

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

L'apprentissage de concepts chez l'enfant : facteurs cognilifs, structure des catégories et théories naïves - article ; n°3 ; vol.104, pg 597-636

Gelaes

Sciences humaines et sociales

Normes d'association libre et fréquences relatives des acceptions pour 162 mots homonymes - article ; n°3 ; vol.104, pg 537-595

Denhiere

Sciences humaines et sociales

Changement d'attitude et fausse attribution : effet de la centration sur le comportement de soumission - article ; n°3 ; vol.104, pg 517-535

Martinie

Sciences humaines et sociales

Concordances d'infêrences dans une tâche d'attribution d'une écriture à un locuteur - article ; n°3 ; vol.104, pg 491-516

Bachar

Sciences humaines et sociales

Compréhension de l'oral chez de jeunes enfants bons et mauvais compreneurs de textes écrits - article ; n°3 ; vol.104, pg 433-489

Megherbi

Sciences humaines et sociales

Dénomination par écrit de paires d'images : la question de la « dépendance » - article ; n°3 ; vol.104, pg 407-432

Malardier

Sciences humaines et sociales

Effets de la fréquence du voisinage orthographique interlangue lors de la reconnaissance visuelle de mots chez les bilingues - article ; n°3 ; vol.104, pg 377-405

Lavaur

Sciences humaines et sociales

A paraitre - table ; n°2 ; vol.104, pg 1-1

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Les fluences verbales : aspects théoriques et nouvelles approches - article ; n°2 ; vol.104, pg 331-359

Ergis

Sciences humaines et sociales

Evolution conceptuelle de la théorie des buts d'accomplissement dans le domaine du sport - article ; n°2 ; vol.104, pg 295-329

Cury

Sciences humaines et sociales

L'approche écologique de la cognition sociale et son impact sur la conception des traits de personnalité - article ; n°2 ; vol.104, pg 249-294

Leonova

Sciences humaines et sociales

Les orateurs ont-ils intérêt à s'êpiler les sourcils ? Influence d'indices non verbaux sur les processus persuasifs - article ; n°2 ; vol.104, pg 227-247

Ciccotti

Sciences humaines et sociales

La perception d'une affordance pour la posture verticale par les systèmes perceptivo-moteurs visuel et haptique - article ; n°2 ; vol.104, pg 169-201

Miossec

Sciences humaines et sociales

A paraître - autre ; n°1 ; vol.104, pg 3-3

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Qu'apportent à la pédagogie les travaux de laboratoire sur l'apprentissage implicite ? - article ; n°1 ; vol.104, pg 121-146

Pacton

Sciences humaines et sociales

L'oreille absolue : autoréférencement et mémoire - article ; n°1 ; vol.104, pg 103-120

J. Levitin

Sciences humaines et sociales

Contrôle social et effet spectateur : l'impact de l'implication personnelle - article ; n°1 ; vol.104, pg 83-102

Brauer

Sciences humaines et sociales

Développement du raisonnement conditionnel et tâche de sélection de Wason - article ; n°1 ; vol.104, pg 51-81

Misuraca

Sciences humaines et sociales

La signature spatiale de l'objet : une information essentielle pour la localisation de cibles dans une scène naturelle - article ; n°1 ; vol.104, pg 9-49

Roumes

Sciences humaines et sociales

Index des experts - table ; n°4 ; vol.103, pg 735-736

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Contents of Volume CIII - table ; n°4 ; vol.103, pg 733-734

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Table des matières - Volume CIII - table ; n°4 ; vol.103, pg 731-732

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

A paraitre - autre ; n°4 ; vol.103, pg 729-729

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Les troubles visuo-constructifs dans le syndrome de Williams - article ; n°4 ; vol.103, pg 695-727

Fayasse

Sciences humaines et sociales

Normes de concrétude, de valeur d'imagerie, de fréquence subjective et de valence émotionnelle pour 866 mots - article ; n°4 ; vol.103, pg 655-694

Capelle-Toczek

Sciences humaines et sociales

Les modèles d'horloge interne en psychologie du temps - article ; n°4 ; vol.103, pg 617-654

Wearden

Sciences humaines et sociales

Évaluation d'entraînements multi-sensoriels de préparation à la lecture pour les enfants en grande section de maternelle : une étude sur la contribution du système haptique manuel - article ; n°4 ; vol.103, pg 561-584

Bara

Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°3 ; vol.103, pg 1-1

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Les illusions McGurk dans la parole : 25 ans de recherches - article ; n°3 ; vol.103, pg 497-542

Radeau