Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°4 ; vol.99, pg 755-760

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°4 ; vol.99, pg 753-753

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

De la dénomination : la spécificité des noms propres - article ; n°4 ; vol.99, pg 731-751

M.Izaute

Sciences humaines et sociales

Comment les parents se représentent-ils le développement précoce ? - article ; n°4 ; vol.99, pg 709-730

Pecheux

Sciences humaines et sociales

640 homophones et leurs caractéristiques - article ; n°4 ; vol.99, pg 687-708

Ferrand

Sciences humaines et sociales

Terminologie et perspectives d'analyse du travail collectif en ergonomie - article ; n°4 ; vol.99, pg 663-686

Quéinnec

Sciences humaines et sociales

Étude de l'effet de l'âge sur l'influence des processus d'élaboration dans le rappel de mots concrets et abstraits - article ; n°4 ; vol.99, pg 647-661

Claverie

Sciences humaines et sociales

L'activité de dénombrement chez l'enfant : double tâche ou procédure ? - article ; n°4 ; vol.99, pg 623-645

Barrouillet

Sciences humaines et sociales

L'apprentissage de l'orthographe d'usage et ses troubles dans la dyslexie développementale de surface - article ; n°4 ; vol.99, pg 577-622

C.Martinet

Sciences humaines et sociales

Autres livres reçus - ouvrage reçu ; n°3 ; vol.99, pg 561-564

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Sciences humaines et sociales

Psycholinguistique - compte-rendu ; n°3 ; vol.99, pg 533-536

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Neurophysiologie et neuropsychologie - compte-rendu ; n°3 ; vol.99, pg 536-538

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Sciences humaines et sociales

A paraître - autre ; n°3 ; vol.99, pg 565-566

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie sociale - compte-rendu ; n°3 ; vol.99, pg 543-559

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie du développement - compte-rendu ; n°3 ; vol.99, pg 538-543

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°3 ; vol.99, pg 531-533

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Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°3 ; vol.99, pg 529-530

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Inférences et compréhension de texte - article ; n°3 ; vol.99, pg 493-527

Rossi

Sciences humaines et sociales

Comment comprenons-nous les métaphores ? - article ; n°3 ; vol.99, pg 447-492

Scart-Lhomme

Sciences humaines et sociales

Effet du filtrage spatial sur la reconnaissance de paysages - article ; n°3 ; vol.99, pg 415-445

Gaillard

Sciences humaines et sociales

Estimation de la durée chez des sujets jeunes et âgés : rôle des processus mnésiques et attentionnels - article ; n°3 ; vol.99, pg 385-414

Pouthas

Sciences humaines et sociales

A paraître - autre ; n°2 ; vol.99, pg 375-376

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Sciences humaines et sociales

Psychologie et informatique - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 372-373

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Sciences humaines et sociales

Psychologie différentielle - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 371-372

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Sciences humaines et sociales

Psychologie du développement - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 364-371

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Sciences humaines et sociales

Neuropsychologie et neuro-imagerie - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 362-363

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Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 357-361

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Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°2 ; vol.99, pg 351-357

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Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°2 ; vol.99, pg 349-349

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Sciences humaines et sociales

L'hérédité psychologique d'après Théodule Ribot (1873) : la première thèse française de psychologie « scientifique » - article ; n°2 ; vol.99, pg 295-348

Nicolas