Attention visuelle et distractibilité chez des bébés de 3 à 5 mois - article ; n°2 ; vol.101, pg 201-219

L'année psychologique - Année 2001 - Volume 101 - Numéro 2 - Pages 201-219
Summary : Visual attention and distractability in 3- to 5-month-old infants
Development of sensitivity to distractors is explored in 3- to 5-month-old infants. A peripheral distractor was presented when infants sustained attention on a central stimulus for 4 seconds, and both targets remained present for 10 seconds. A session involved 5 trials, with the central stimulus changing from trial to trial, while the distractor remained the same. Moreover, infants were observed in an habituation situation. Two hypotheses were studied : first, as 3 months is a transition point concerning the development ofthe oculomotor system, important interindividual differences are expected. Second, such problems no longer occur in 5-month-old infants, thus no links between ages are expected, whereas habituation with trials should be observed. For 3-month-old infants, long latences were observed, which may correspond to difficulties in disengaging fixations. Two months later such long latencies were rare, and no individual stability was observed. Moreover habituation to the distractor appeared only in 5-month olds. Finally, correlations between fixation durations in both situations, distractor and habituation, were significant in 3-month olds. Results are discussed in relation to Colombo's, Richards's and Ruffs data.
Key word : attention, distractability, infrency.
Résumé
Cette recherche porte sur l'évolution de la distractibilité chez des bébés de 3 et 5 mois. Un distracteur périphérique a été présenté lorsque les bébés avaient maintenu leur attention sur un stimulus central pendant 4 secondes, et les deux cibles sont restées présentes pendant 10 secondes. Une session expérimentale comprenait 5 essais, le stimulus central changeant à chaque essai cependant que le distracteur était toujours le même. Par ailleurs, les bébés ont été soumis à une épreuve d'habituation. Deux hypothèses sont étudiées : d'une part, 3 mois est un âge de transition du point de vue de la maturation du système oculomo-teur et on peut s'attendre à d'importantes différences interindividuelles. D'autre part, à 5 mois, l'exploration est guidée par le traitement de l'information et on devrait observer une habituation aux éléments fixes d'essai en essai (distracteur). Chez les bébés de 3 mois, on a observé de longues latences, qui peuvent traduire des difficultés de désengagement. Deux mois plus tard, ces longues latences disparaissent et aucune stabilité intra-individuelle n'est observée. L'habituation au distracteur apparaît effectivement à 5 mois. Enfin les corrélations entre les deux épreuves, distracteur et habituation (durées de fixations), sont significatives à 3 mois. Ces résultats sont discutés en liaison avec les perspectives de Colombo, Richards et de Ruff.
Mots-clés : attention, distractibilité, bébé.
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.