Sciences humaines et sociales

Faut-il préférer l'analyse de variance à l'analyse de régression dans les expériences utilisant des VI continues ? - article ; n°4 ; vol.105, pg 669-695

Méot

Sciences humaines et sociales

Les prédicteurs de l'adaptation chez l'adulte âgé - article ; n°4 ; vol.105, pg 649-667

Gana

Sciences humaines et sociales

Exploration et planification dans le problème des anneaux chinois : la découverte des règles à partir des propriétés - article ; n°4 ; vol.105, pg 625-647

Megalakaki

Sciences humaines et sociales

Ressemblance et catégorisation : étude de l'effet d'un contexte de nature axiologique - article ; n°4 ; vol.105, pg 591-624

Corson

Sciences humaines et sociales

Le développement de l'autorégulation du comportement dans un contexte interactionnel au cours de la deuxième année de vie - article ; n°4 ; vol.105, pg 573-590

Lemétayer

Sciences humaines et sociales

Connaissance du contexte et anticipation posturale chez l'enfant au cours du développement - article ; n°4 ; vol.105, pg 553-572

Mellier

Sciences humaines et sociales

Apport du paradigme de production d'informations dans l'étude des dissociations entre les mesures de mémoire - article ; n°3 ; vol.105, pg 521-537

Taconnat

Sciences humaines et sociales

Analyse en temps réel des activités oculaires et grapho-motrices du scripteur : intérêt du dispositif « Eye and Pen » - article ; n°3 ; vol.105, pg 477-520

Alamargot

Sciences humaines et sociales

Étude des relations entre les stratégies d'adaptation aux sentiments dépressifs, la symptomatologie dépressive et les idées suicidaires chez l'adolescent - article ; n°3 ; vol.105, pg 451-476

Chabrol

Sciences humaines et sociales

Correspondance entre rapport social et autocompétence dans la transmission du savoir par une autorité épistémique : une extension - article ; n°3 ; vol.105, pg 423-449

Buchs

Sciences humaines et sociales

L'expertise dans la lecture musicale : intégration intermodale - article ; n°3 ; vol.105, pg 387-422

Drai-Zerbib

Sciences humaines et sociales

Le développement de la « rotation mentale » : effets de la saillance de l'axe du stimulus et de son alignement avec la direction verticale - article ; n°3 ; vol.105, pg 369-386

Courbois

Sciences humaines et sociales

Mémoire épisodique et déficit d'inhibition au cours du vieillissement cognitif : un examen de l'hypothèse frontale - article ; n°2 ; vol.105, pg 323-357

Feyereisen

Sciences humaines et sociales

Désirabilité et utilité sociale de 308 adjectifs de personnalité et 297 professions - article ; n°2 ; vol.105, pg 307-322

Lavigne

Sciences humaines et sociales

L'utilisation des contrastes dans l'analyse des données : Comment tester les hypothèses spécifiques dans la recherche en psychologie ? - article ; n°2 ; vol.105, pg 273-305

Brauer

Sciences humaines et sociales

Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto-efficacité des élèves : une remise en cause de l'universalisme masculin ? - article ; n°2 ; vol.105, pg 249-272

Guimont

Sciences humaines et sociales

Interruption dans la reproduction d'une durée : effet sur la précision du jugement temporel - article ; n°2 ; vol.105, pg 209-224

Pouthas

Sciences humaines et sociales

Un modèle supralexical de représentation de la morphologie dérivationnelle en français - article ; n°1 ; vol.105, pg 171-195

Giraudo

Sciences humaines et sociales

Wundt et la fondation en 1879 de son laboratoire - article ; n°1 ; vol.105, pg 133-170

Nicolas

Sciences humaines et sociales

Buts d'accomplissement, stratégies d'étude, et motivation intrinsèque : présentation d'un domaine de recherche et validation française de l'échelle d'Elliot et McGregor (2001) - article ; n°1 ; vol.105, pg 105-131

Darnon

Sciences humaines et sociales

Performances à un tâche de mémoire de travail sous induction émotionnelle négative : influence modulatrice de l'état émotionnel sur les processus exécutifs - article ; n°1 ; vol.105, pg 63-104

Bougeant

Sciences humaines et sociales

« Rotation mentale », détermination d'un système de référence et erreurs de transformation : une étude développementale - article ; n°1 ; vol.105, pg 47-62

Courbois

Sciences humaines et sociales

Traitements morphologiques lors de la reconnaissance des mots écrits chez des apprentis lecteurs - article ; n°1 ; vol.105, pg 9-45

Gombert

Sciences humaines et sociales

Index des experts - table ; n°4 ; vol.104, pg 800-800

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Table des matières CIV - table ; n°4 ; vol.104, pg 796-797

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

À paraître - autre ; n°4 ; vol.104, pg 795-795

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

L'expertise cognitive au jeu d'échecs : quoi de neuf depuis De Groot (1946) ? - article ; n°4 ; vol.104, pg 771-793

Marmeche

Sciences humaines et sociales

Le maintien dans le temps des effets d'un apprentissage implicite chez des enfants et adolescents avec retard mental - article ; n°4 ; vol.104, pg 751-770

Detable

Sciences humaines et sociales

Les connaissances morphologiques dérivationnelles et l'apprentissage de la lecture chez l'apprenti-lecteur français du CP au CE2 - article ; n°4 ; vol.104, pg 701-750

Casalis

Sciences humaines et sociales

La confiance dans les décisions collectives : une question de garanties - article ; n°4 ; vol.104, pg 649-681

Lasticova