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48
pages
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Français
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Documents
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2004
Description
L'année psychologique - Année 2004 - Volume 104 - Numéro 2 - Pages 249-294
Résumé
Au cours des années 1980-1990, les chercheurs en psychologie cognitive, développementale et sociale ont manifesté un intérêt accru envers une approche écologique de la perception proposée par James J. Gibson (1950, 1966, 1979). Cette approche est basée sur des notions de perception directe et d'affordances. L'objectif de l'article est de défendre, du point de vue théorique, l'extension du concept d'affordance sur le champ de la cognition, en particulier de la cognition sociale. Dans la première partie, nous présentons les grandes lignes de l'approche écologique de la perception, son origine et ses concepts clés, les travaux théoriques et empiriques qu'elle a suscités en psychologie du développement. La deuxième partie est consacrée à l'élargissement de l'approche écologique sur le champ de la cognition sociale. Nous exposons, d'abord, les principes de l'approche écologique de la perception sociale formulés par Me Arthur et Baron (1983). Nous décrivons ensuite les travaux empiriques réalisés par les tenants de cette approche. Nous terminons par le fondement de l'extension du concept d'affordance sur le champ de la cognition. La vision des traits de personnalité en tant qu'affordance est discutée. Les résultats des recherches empiriques qui étayent cette conception sont présentés.
Mots clés : perception, cognition sociale, affordances, traits de personnalité.
Summary : The ecological approach to social cognition and its impact on the conception of personality traits
During the eighties and nineties, researchers in cognitive, developmental and social psychology became increasingly interested in the ecological approach to visual perception proposed by James J. Gibson (1950, 1966, 1979). This approach is founded on the concepts of direct perception and affordances. The goal of this paper is to justify, from a theoretical point of view, the extension of the affordance concept to the field of cognition, especially social cognition. In the first part, we set out the broad outlines of the ecological approach to perception, its origins and basic concepts, as well as some theoretical and empirical studies based upon this approach in developmental psychology. The second part deals with the extension ofthe ecological approach to social cognition. First, we state four principles ofthe ecological approach to social perception as formulated by Mc Arthur and Baron (1983), and then review the empirical research conducted by defenders of the ecological position. Finally, we present arguments infavour of the extension of the affordance concept to the field of cognition. The concluding sections are devoted to the conception of personality traits as affordances and the summary of empirical evidence supporting this view. The implications of an ecological conception of personality traits are discussed.
Key words : perception, social cognition, affordances, personality traits.
46 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Résumé
Au cours des années 1980-1990, les chercheurs en psychologie cognitive, développementale et sociale ont manifesté un intérêt accru envers une approche écologique de la perception proposée par James J. Gibson (1950, 1966, 1979). Cette approche est basée sur des notions de perception directe et d'affordances. L'objectif de l'article est de défendre, du point de vue théorique, l'extension du concept d'affordance sur le champ de la cognition, en particulier de la cognition sociale. Dans la première partie, nous présentons les grandes lignes de l'approche écologique de la perception, son origine et ses concepts clés, les travaux théoriques et empiriques qu'elle a suscités en psychologie du développement. La deuxième partie est consacrée à l'élargissement de l'approche écologique sur le champ de la cognition sociale. Nous exposons, d'abord, les principes de l'approche écologique de la perception sociale formulés par Me Arthur et Baron (1983). Nous décrivons ensuite les travaux empiriques réalisés par les tenants de cette approche. Nous terminons par le fondement de l'extension du concept d'affordance sur le champ de la cognition. La vision des traits de personnalité en tant qu'affordance est discutée. Les résultats des recherches empiriques qui étayent cette conception sont présentés.
Mots clés : perception, cognition sociale, affordances, traits de personnalité.
Summary : The ecological approach to social cognition and its impact on the conception of personality traits
During the eighties and nineties, researchers in cognitive, developmental and social psychology became increasingly interested in the ecological approach to visual perception proposed by James J. Gibson (1950, 1966, 1979). This approach is founded on the concepts of direct perception and affordances. The goal of this paper is to justify, from a theoretical point of view, the extension of the affordance concept to the field of cognition, especially social cognition. In the first part, we set out the broad outlines of the ecological approach to perception, its origins and basic concepts, as well as some theoretical and empirical studies based upon this approach in developmental psychology. The second part deals with the extension ofthe ecological approach to social cognition. First, we state four principles ofthe ecological approach to social perception as formulated by Mc Arthur and Baron (1983), and then review the empirical research conducted by defenders of the ecological position. Finally, we present arguments infavour of the extension of the affordance concept to the field of cognition. The concluding sections are devoted to the conception of personality traits as affordances and the summary of empirical evidence supporting this view. The implications of an ecological conception of personality traits are discussed.
Key words : perception, social cognition, affordances, personality traits.
46 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 2004
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
3 Mo