L-annee-psychologique

Sciences humaines et sociales

Généralités - compte-rendu ; n°1 ; vol.84, pg 123-128

Bideaud

Sciences humaines et sociales

Index des auteurs analysés - table ; n°2 ; vol.83, pg 657-657

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

La voix et la communication des affecta - article ; n°2 ; vol.83, pg 537-560

Menahem

Sciences humaines et sociales

Préexposition à la réponse, effet Lubow et masquage dans un apprentissage d'évitement bidirectionnel - article ; n°1 ; vol.84, pg 21-42

Y. Doré

Sciences humaines et sociales

L'intervention des facteurs pragmatiques dans la compréhension des phrases relatives chez l'adulte - article ; n°2 ; vol.83, pg 423-442

Amy

Sciences humaines et sociales

Psychophysiologie et psychologie animale - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 267-278

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie génétique et psychopédagogie - compte-rendu ; n°1 ; vol.84, pg 146-154

Mellier

Sciences humaines et sociales

L'adaptation des enfants à leur interlocuteur lors de la communication - article ; n°1 ; vol.83, pg 199-224

La Fontaine

Sciences humaines et sociales

- Théorie statistique du seuil différentiel - article ; n°1 ; vol.47, pg 48-85

Allier

Sciences humaines et sociales

Autres livres reçus - ouvrage reçu ; n°2 ; vol.83, pg 659-660

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Théories implicites de la personnalité, évaluation et reproduction idéologique - article ; n°2 ; vol.82, pg 513-536

Beauvois

Sciences humaines et sociales

Inclusion de classes : existe-t-il un effet sémantique ? - article ; n°2 ; vol.83, pg 491-503

Cordier

Sciences humaines et sociales

Localisation syntaxique des pauses et planification du discours - article ; n°2 ; vol.83, pg 377-394

Piolat

Sciences humaines et sociales

Représentation en mémoire des mots et de leurs morphèmes de genre et de nombre - article ; n°2 ; vol.82, pg 401-419

Çhampagnol

Sciences humaines et sociales

Récupération après adaptation induite de sonie - article ; n°1 ; vol.83, pg 9-24

Botte

Sciences humaines et sociales

L'évolution de la représentation évoquée par un mot au cours de la compréhension de phrases : étude par la technique du sondage - article ; n°2 ; vol.83, pg 409-422

Le Ny

Sciences humaines et sociales

Psychologie du travail - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 324-325

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Histoire, théories, méthodes - compte-rendu ; n°2 ; vol.83, pg 597-608

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Modes de détermination d'une transformation non perçue chez des enfants de 3;0 à 6;6 ans - article ; n°1 ; vol.84, pg 57-75

Le Rouzo

Sciences humaines et sociales

Psychologie sociale - compte-rendu ; n°2 ; vol.82, pg 580-585

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Apprentissage en situation aléatoire dans le cas d'un ensemble fini de réponses multiples - article ; n°2 ; vol.82, pg 289-305

Crombé

Sciences humaines et sociales

Psychologie génétique et psychopédagogie - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 301-314

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Rôle de la fréquence relative des différentes acceptions d'homographes lors de l'accès au lexique - article ; n°2 ; vol.82, pg 353-377

Léveillé

Sciences humaines et sociales

Psychologie différentielle - compte-rendu ; n°2 ; vol.82, pg 570-574

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie sociale - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 315-323

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

La mémoire des visages - article ; n°1 ; vol.83, pg 153-198

Tiberghien

Sciences humaines et sociales

Planification et organisation des actions dans la résolution du problème de la tour de Hanoï par des enfants de 7 ans - article ; n°2 ; vol.82, pg 307-336

Richard

Sciences humaines et sociales

Fluctuations journalières et hebdomadaires dans la résolution de problèmes multiplicatifs par des élèves de CM2 - article ; n°1 ; vol.83, pg 109-120

Testu

Sciences humaines et sociales

Psychologie différentielle - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 298-300

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie génétique et psychopédagogie - compte-rendu ; n°2 ; vol.82, pg 575-579

Non Renseigné