Modes de détermination d'une transformation non perçue chez des enfants de 3;0 à 6;6 ans - article ; n°1 ; vol.84, pg 57-75

L'année psychologique - Année 1984 - Volume 84 - Numéro 1 - Pages 57-75
Résumé
Dans le cadre d'hypothèses énonciatives et du fait de l'ambiguïté quant à la référence, statique ou cinétique, des énoncés décrivant des changements d'état, des sujets de 3;0 à 6;6 ans ont été confrontés à une situation comportant deux phases de production. Dans la première, on demande de décrire un état postural ; dans la seconde, des questions impliquant la détermination d'une transformation sont introduites dans une situation extra-linguistique ne présentant que des états. Cette transformation est reconstituable à partir d'un état postural analogue à celui décrit dans la première phase. Dans une première condition, c'est la situation extralinguistique, et, dans une seconde condition, c'est la question elle-même qui suggère cet état.
La mise en relation des réponses aux questions relatives à la transformation avec celles obtenues dans la phase initiale met en évidence une augmentation avec l'âge des énoncés comportant des marques de construction d'un procès. Le poids de la situation extra-linguistique dans la construction de la référence diminue avec l'âge non seulement dans la détermination cinétique/statique, mais aussi dans la manière d'exprimer la transformation.
La comparaison des réponses aux deux questions fait apparaître que lorsque l'état final est suggéré par la question, entre 3 et 5 ans, plus d'énoncés réfèrent à la qualification de ce seul état, tandis qu'entre 5 et 6;6 ans, des déterminations plus précises de la transformation sont introduites.
Mots clés : psycholinguistique génétique, compréhension et production.
Summary : Means used by children aged 3;0-6;6 to determine an unperceived transformation.
Within a developmental frame of referential talk and due to the fact that the meaning of sentences describing changes of state can be either static or dynamic, children between the age of 3;0 and 6;6 were first asked to describe a doll's postural state and then to determine a transformation that could be guessed front a resulting (final) state, this one being the same as that already described. In this second part of the experiment, two conditions were considered : 1. the resulting state was presented visually ; 2. the final state was hinted verbally. The verb faire (do) appeared in both question calling for the determination.
Compared with the ones that described the state, the productions in the second part of the experiment showed that up to 5 more and more processes were predicated in the answers. On the other hand, the weight of the extralinguistic situation decreased with age both in constructing a dynamic reference than in the way the transformation was determined.
When the transformation final state was hinted within the question, between 3 and 5, there appeared more answers whose reference was the qualification of that state, while between 5 and 6;6, there appeared more precise determinations of the transformation.
Key-words : developmental psycholinguistics, comprehension and production.
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.