Apport du paradigme de production d'informations dans l'étude des dissociations entre les mesures de mémoire - article ; n°3 ; vol.105, pg 521-537

L'année psychologique - Année 2005 - Volume 105 - Numéro 3 - Pages 521-537
Résumé
L'effet production correspond à la modification de la mémorisation des items produits par le sujet, en comparaison avec celle des items lus. On observe généralement un effet positif de production sur les items produits, mais il est possible également d'observer un effet négatif de production se traduisant par une diminution du rappel des informations liées au contexte d'encodage. Ces effets seraient principalement dus au renforcement du traitement sémantique mis en œuvre au moment de la production ainsi qu'à une mobilisation importante des ressources attentionnelles. Par le biais d'un phénomène de compensation, l'augmentation de l'encodage des items produits se ferait au détriment de l'encodage du contexte, entraînant par exemple un effet production négatif sur le rappel de source. Cependant, la production d'informations est susceptible d'améliorer la récupération d'informations liée au souvenir du contexte d'encodage. Ainsi, l'étude des mécanismes cognitifs qui sous-tendent l'effet production a pu corroborer les dissociations déjà observées en mémoire épisodique, mais également les dissociations entre effets implicite et explicite de mémoire.
Mots clés : effet production, mémoire, élaboration du traitement, mémoire épisodique, mémoire de source, mémoire d'item, mémoire implicite.
Summary : Contribution of word generation paradigm to the study of dissociation between memory measures
The generation effect indicates that self-generated stimuli are recalled and recognized better than read stimuli. A positive generation effect is generally observed on generated items, but a negative generation effect can also occur, resulting in a reduction in the recall of information related to the context of encoding. These effects are proposed to be mainly due to the reinforcement ofthe semantic processing implemented at the moment of the production as well as increased of mobilization ofthe attentional resources. The negative generation effect often observed on memory source supports an item-source tradeoff hypothesis in which the encoding of an item and source information are dissociable from one another. However, the generation of information is likely to increase awareness in the recognition memory. Thus, the study of the cognitive mechanisms that underlie the generation effect could corroborate the dissociation already observed in episodic memory, but also dissociation between implicit and explicit memory.
Key words : generation effect, elaboration of processes, episodic memory, source memory, item memory, implicit memory.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.