L-annee-psychologique

Sciences humaines et sociales

Psychophysiologie et neuropsychologie - compte-rendu ; n°1 ; vol.93, pg 153-158

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie clinique et pathologique - compte-rendu ; n°4 ; vol.92, pg 618-634

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie du développement - Psychopédagogoie et vieillissement - compte-rendu ; n°2 ; vol.93, pg 325-329

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°2 ; vol.93, pg 313-317

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie clinique et pathologique - compte-rendu ; n°3 ; vol.92, pg 472-474

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Approche de l'approximation chez l'enfant. La compréhension de l'adverbe « presque » entre 4 et 10 ans - article ; n°2 ; vol.92, pg 209-224

Dhont

Sciences humaines et sociales

Table générale des matières - table ; n°4 ; vol.92, pg 635-638

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.93, pg 149-152

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie animale et éthologie - compte-rendu ; n°3 ; vol.92, pg 467-468

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

L'apprentissage par la découverte de connaissances procédurales - article ; n°3 ; vol.92, pg 421-442

Aschehoug

Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°2 ; vol.92, pg 291-296

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Influence d'un encodage phrastique sur le rappel. La reconnaissance et le complètement de mots fragmentés - article ; n°2 ; vol.92, pg 169-185

Tiberghien

Sciences humaines et sociales

Quelques aspects du développement d'une logique de l'action chez l'enfant de 4 à 9 ans - article ; n°3 ; vol.92, pg 345-363

Pieraut-Le Bonniec

Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°3 ; vol.92, pg 443-444

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

La mesure des compétences lexicales : effets des instruments utilisés - article ; n°3 ; vol.92, pg 365-392

Thiébaut

Sciences humaines et sociales

Etudes des relations entre l'ordre d'énonciation des objets, la disposition spatiale du modèle et l'organisation spatio-temporelle du dessin de copie d'actions simples - article ; n°1 ; vol.92, pg 29-43

Florès

Sciences humaines et sociales

Les problèmes rencontrés par des adultes de bas niveau de qualification pour lire et exécuter des figures planes et des dessins en perspective - article ; n°1 ; vol.92, pg 59-79

Gausserand

Sciences humaines et sociales

La recherche sur le raisonnement par analogie : objectifs, difficultés et solutions - article ; n°2 ; vol.92, pg 263-288

Ripoll

Sciences humaines et sociales

Spécialisation hémisphérique et mémoire des mots : effet de la valeur d'imagerie - article ; n°3 ; vol.92, pg 329-343

Juan De Mendoza

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°4 ; vol.91, pg 612-629

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°3 ; vol.92, pg 445-452

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Généralités, histoire, méthodes - compte-rendu ; n°4 ; vol.92, pg 587-589

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie du développement et psychopédagogie - compte-rendu ; n°4 ; vol.92, pg 599-610

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Autres livres reçus - ouvrage reçu ; n°3 ; vol.92, pg 475-479

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Table générale des matières volume XCI - table ; n°4 ; vol.91, pg 637-640

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°2 ; vol.92, pg 296-310

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Physiologie et neuropsychologie - compte-rendu ; n°2 ; vol.92, pg 310-310

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie différentielle - compte-rendu ; n°2 ; vol.92, pg 315-318

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie clinique et pathologique - compte-rendu ; n°2 ; vol.92, pg 318-319

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Auteurs analysés - table ; n°1 ; vol.92, pg 137-138

Non Renseigné