La recherche sur le raisonnement par analogie : objectifs, difficultés et solutions - article ; n°2 ; vol.92, pg 263-288

L'année psychologique - Année 1992 - Volume 92 - Numéro 2 - Pages 263-288
L'objectif de cette revue critique est de présenter les difficultés théoriques rencontrées dans l'élude du raisonnement par analogie et d'analyser diverses tentatives pour les surmonter. Après avoir exposé les données empiriques récentes, on présente trois modèles, destinés à rendre compte du raisonnement par analogie. L'analyse critique et comparative de ces modèles fait apparaître que chacun de ces modèles a privilégié ou bien l'aspect procédural, ou bien l'aspect représentationnel. On examine les conséquences de ces choix sur le problème de l'inférence non démonstrative soulevé par Fodor et sur le statut de « méthode faible » du raisonnement par analogie.
Mots clés : raisonnement par analogie, mémoire, représentation des connaissances, induction, modélisation.

The aim of this review is to understand the theoretical difficulties encountered in the domain of reasoning by analogy and to analyze several différent attempts to overcome them. After having given some essential information about experimental results obtained in this field, three models representing very different conceptions of reasoning by analogy are described. A critical and comparative analysis of these models shows that each one emphasizes either the procédural aspects or the representational aspects. The conséquences of these theoretical choices are developed with respect to :
— the issue of « non-demonstrative inference » raised by Fodor ;
— the issue of whether reasoning by analogy can be considered as a « weak
problem solving method ».
Key-words : reasoning by analogy, memory, knowledge representation, induction, modelling.

26 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.