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Psychologie du développement et psychopédagogie - compte-rendu ; n°1 ; vol.90, pg 149-156
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Psychologie du développement et psychopédagogie - compte-rendu ; n°1 ; vol.90, pg 149-156

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Proprioception et gestion de la motricité chez le bébé : peut-on répondre à Claparède ? - article ; n°4 ; vol.94, pg 593-606
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Bloch

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Contents of Volume CI - table ; n°4 ; vol.101, pg 755-756
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Généralités - compte-rendu ; n°3 ; vol.84, pg 467-468
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Cloarec

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De l ère des tables à l ère informatique : faire de Vinférence sans x2, sans T et sans F ? - article ; n°3 ; vol.90, pg 381-401
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De l'ère des tables à l'ère informatique : faire de Vinférence sans x2, sans T et sans F ? - article ; n°3 ; vol.90, pg 381-401

Bert

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Le contrôle cognitif des mouvements des yeux par le traitement de l information périphérique - article ; n°1 ; vol.86, pg 9-29
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Le contrôle cognitif des mouvements des yeux par le traitement de l'information périphérique - article ; n°1 ; vol.86, pg 9-29

Kapoula

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Le contrôle cognitif des mouvements des yeux par le traitement de l'information périphérique - article ; n°1 ; vol.86, pg 9-29

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Résolution des syllogismes catégoriques formels - article ; n°4 ; vol.88, pg 519-543
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Résolution des syllogismes catégoriques formels - article ; n°4 ; vol.88, pg 519-543

Politzer

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Résolution des syllogismes catégoriques formels - article ; n°4 ; vol.88, pg 519-543

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Les effets spatiaux du mouvement : leur rôle et leur traitement - article ; n°2 ; vol.82, pg 457-472
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Les effets spatiaux du mouvement : leur rôle et leur traitement - article ; n°2 ; vol.82, pg 457-472

Cavallo

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Auteurs analysés - table ; n°1 ; vol.94, pg 123-124
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Psychophysiologie et psychologie animale - compte-rendu ; n°4 ; vol.87, pg 615-618
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Les manifestations du vieillissement normal dans le langage spontané oral et écrit - article ; n°3 ; vol.92, pg 393-419
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Les manifestations du vieillissement normal dans le langage spontané oral et écrit - article ; n°3 ; vol.92, pg 393-419

Hupet

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Psychologie génétique et pédagogie - compte-rendu ; n°3 ; vol.85, pg 460-469
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Psychologie génétique et pédagogie - compte-rendu ; n°3 ; vol.85, pg 460-469

Lautray

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Auteurs analysés - table ; n°3 ; vol.94, pg 485-485
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Procédures fiducio-bayesiennes pour l investigation des mécanismes individuels en psychologie - article ; n°2 ; vol.81, pg 453-463
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Procédures fiducio-bayesiennes pour l'investigation des mécanismes individuels en psychologie - article ; n°2 ; vol.81, pg 453-463

Lecoutre

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L intégration des informations dans le jugement social : niveau de réussite, niveau de difficulté et de capacité jugée - article ; n°1 ; vol.86, pg 83-102
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L'intégration des informations dans le jugement social : niveau de réussite, niveau de difficulté et de capacité jugée - article ; n°1 ; vol.86, pg 83-102

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Autres livres reçus - ouvrage reçu ; n°3 ; vol.91, pg 475-480
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Auteurs analysés - table ; n°4 ; vol.92, pg 583-585
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Psychologie et informatique - compte-rendu ; n°4 ; vol.90, pg 617-621
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Psychologie et informatique - compte-rendu ; n°4 ; vol.90, pg 617-621

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Histoire, théories, méthodes - compte-rendu ; n°3 ; vol.84, pg 465-466
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Histoire, théories, méthodes - compte-rendu ; n°3 ; vol.84, pg 465-466

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Psychologie génétique et pédagogie - compte-rendu ; n°2 ; vol.86, pg 292-297
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Psychologie génétique et pédagogie - compte-rendu ; n°2 ; vol.86, pg 292-297

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Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.89, pg 132-138
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Index des auteurs analysés - table ; n°1 ; vol.79, pg 337-337
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Psychologie du travail - compte-rendu ; n°4 ; vol.89, pg 634-635
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Psychologie du travail - compte-rendu ; n°4 ; vol.89, pg 634-635

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Latence des réponses en mémoire immédiate : noms et figures géométriques - article ; n°2 ; vol.77, pg 325-342
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Latence des réponses en mémoire immédiate : noms et figures géométriques - article ; n°2 ; vol.77, pg 325-342

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Psychologie générale - compte-rendu ; n°3 ; vol.85, pg 447-456
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Bonnet

Psychologie générale - compte-rendu ; n°3 ; vol.85, pg 447-456 Alternate Text
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Autres livres reçus - compte-rendu ; n°3 ; vol.89, pg 473-478
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Généralités - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 259-266
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Généralités - compte-rendu ; n°1 ; vol.83, pg 259-266

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Connaissance du résultat et régulation de l étude dans les apprentissages verbaux - article ; n°2 ; vol.78, pg 375-389
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Connaissance du résultat et régulation de l'étude dans les apprentissages verbaux - article ; n°2 ; vol.78, pg 375-389

Poitrenaud

Connaissance du résultat et régulation de l étude dans les apprentissages verbaux - article ; n°2 ; vol.78, pg 375-389 Alternate Text
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Latence d une réponse graphique à des termes généraux et spécifiques - article ; n°1 ; vol.79, pg 143-155
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Latence d'une réponse graphique à des termes généraux et spécifiques - article ; n°1 ; vol.79, pg 143-155

Denis

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Latence d'une réponse graphique à des termes généraux et spécifiques - article ; n°1 ; vol.79, pg 143-155

Denis

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Rôle du mode de présentation (visuel, auditif, audio-visuel) dans la mémorisation d instructions - article ; n°4 ; vol.85, pg 503-516
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Rôle du mode de présentation (visuel, auditif, audio-visuel) dans la mémorisation d'instructions - article ; n°4 ; vol.85, pg 503-516

Lieury

Rôle du mode de présentation (visuel, auditif, audio-visuel) dans la mémorisation d instructions - article ; n°4 ; vol.85, pg 503-516 Alternate Text
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Rôle du mode de présentation (visuel, auditif, audio-visuel) dans la mémorisation d'instructions - article ; n°4 ; vol.85, pg 503-516

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