L-annee-psychologique

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°2 ; vol.77, pg 585-602

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie clinique et pathologique - compte-rendu ; n°2 ; vol.77, pg 628-638

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie industrielle - compte-rendu ; n°1 ; vol.77, pg 278-282

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Les effets des liaisons associatives sur le temps de dénomination verbale - article ; n°1 ; vol.77, pg 15-28

De La Vallée Poussin

Sciences humaines et sociales

Compréhension de la coréférence des pronoms personnels chez l'enfant et l'adulte - article ; n°1 ; vol.77, pg 79-94

Léveillé

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.77, pg 244-268

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Inférence transitive, inférence du complément et recodage chez les enfants de 8 ans - article ; n°2 ; vol.77, pg 383-404

Castell

Sciences humaines et sociales

Psychophysiologie - compte-rendu ; n°1 ; vol.77, pg 239-244

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Autres livres reçus - ouvrage reçu ; n°1 ; vol.77, pg 293-295

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

La peur est-elle un bon moyen pour modifier les attitudes et les comportements ? - article ; n°1 ; vol.77, pg 225-238

Moser

Sciences humaines et sociales

Apprentissage et mémoire à long terme de phrases : le rôle de la cohésion sémantique des éléments - article ; n°1 ; vol.77, pg 41-62

F. Ehrlich

Sciences humaines et sociales

Les canaux de fréquence spatiale sont-ils susceptibles de s'adapter ? - article ; n°2 ; vol.77, pg 311-324

Gorea

Sciences humaines et sociales

La production d'oppositions temporelles chez l'adulte - article ; n°1 ; vol.77, pg 137-147

Parot-Logatelli

Sciences humaines et sociales

Correspondance entre l'analyse binaire classique et l'analyse de Benzécri - article ; n°1 ; vol.77, pg 149-160

Faverge

Sciences humaines et sociales

Influence du mode de présentation de séries aléatoires sur le choix d'une stratégie. —II. Situations réelles - article ; n°2 ; vol.76, pg 501-513

Askévis-Leherpeux

Sciences humaines et sociales

Intégration mnémonique de formes visuelles et capacité de traitement - article ; n°1 ; vol.77, pg 29-40

Olékon

Sciences humaines et sociales

Psychologie de l'enfant et pédagogie - compte-rendu ; n°2 ; vol.76, pg 661-672

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Rôle de la spécificité dans l'apprentissage et la mémorisation de listes catégorielles - article ; n°2 ; vol.76, pg 461-479

G.Tourrette

Sciences humaines et sociales

Les paraphrases : étude sémantique, leur rôle dans l'apprentissage - article ; n°1 ; vol.76, pg 177-197

Vezin

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°1 ; vol.76, pg 262-303

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Actualités - autre ; n°1 ; vol.77, pg 297-299

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Apprentissage à allure libre et stratégies d'apprentissage : étude de Vinfluence de la répétition des apprentissages - article ; n°2 ; vol.76, pg 429-444

Gottigny

Sciences humaines et sociales

Ordre de présentation des énoncés d'n texte et apprentissage - article ; n°1 ; vol.77, pg 205-224

Vezin

Sciences humaines et sociales

Psychologie générale - compte-rendu ; n°2 ; vol.76, pg 623-660

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie sociale - compte-rendu ; n°1 ; vol.77, pg 272-278

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Psychologie de l'enfant et pédagogie - compte-rendu ; n°1 ; vol.77, pg 268-272

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Attention sélective et potentiels évoqués corticaux chez l' Homme - article ; n°1 ; vol.77, pg 161-178

Demairé

Sciences humaines et sociales

Psychophysiologie - compte-rendu ; n°2 ; vol.76, pg 613-622

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Index des auteurs analysés - table ; n°2 ; vol.76, pg 703-704

Non Renseigné

Sciences humaines et sociales

Etude génétique d'activités sémiotiques. Utilisation de marques et de traces chez l'enfant de 2 à 5 ans - article ; n°1 ; vol.76, pg 55-77

Pieraut-Le Bonniec