Inférence transitive, inférence du complément et recodage chez les enfants de 8 ans - article ; n°2 ; vol.77, pg 383-404

L'année psychologique - Année 1977 - Volume 77 - Numéro 2 - Pages 383-404
Résumé
Les opérations d'inférences par transitivité, par complémentarité et par le recodage d'une négation ont été étudiées chez des enfants de 8 ans qui résolvent un problème où plusieurs solutions sont possibles. Pour réduire le nombre de solutions possibles à une seule, le sujet doit demander des informations à VE. Un modèle de traitement de l'information a été proposé qui permet d'analyser les séquences de questions posées en termes de ces opérations d'inférence. Les résultats observés montrent un ordre génétique des trois opérations d'inférence. On a, par ailleurs, discuté de la pertinence de deux autres modèles possibles dérivés des stratégies observées pour le problème d'identification de concept et le problème de diagnostic.
Summary
The three operations for inference — inference by transitivity, inference by complementarity and inference by recoding a negation — were studied in 8 year old children. These children were given a problem situation in which the correct solution is to be determined from a set of possible solutions. In order to solve the problem, the subject must select the information from a list of questions. An information processing model assuming these three inference operations is suggested to account for the information selection behavior of, and the solution given by, individual subjects. The results suggest strongly a developmental order among these inference operations. Furthermore, we tried to validate our model with respect to two other possible models derived from two strategies that have been observed for the concept identification problem and the diagnostic problem.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.