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Sciences humaines et sociales

Rôle du mode de présentation (visuel, auditif, audio-visuel) dans la mémorisation d'instructions - article ; n°4 ; vol.85, pg 503-516

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Sciences humaines et sociales

Mémoire des images et double codage - article ; n°4 ; vol.95, pg 661-673

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Sciences humaines et sociales

Le vieillissement des composants de la mémoire : analyse factorielle de 17 scores de mémoire - article ; n°2 ; vol.91, pg 169-186

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Sciences humaines et sociales

Spécialisation hémisphérique et double traitement des dessins en mémoire - article ; n°2 ; vol.87, pg 169-183

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Sciences humaines et sociales

Vocalisation et mémoire séquentielle des dessins et des mots - article ; n°1 ; vol.87, pg 45-53

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Sciences humaines et sociales

Code imagé et traitement séquentiel - article ; n°3 ; vol.86, pg 329-347

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Sciences humaines et sociales

Le double codage des dessins en fonction du temps de présentation et de l'ambiguïté - article ; n°1 ; vol.86, pg 45-61

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Sciences humaines et sociales

La mémoire épisodique est-elle emboîtée dans la mémoire sémantique? - article ; n°1 ; vol.79, pg 123-142

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Sciences humaines et sociales

Compensation de l'interférence intraliste par la présentation d'indices phonétiques en mémoire à court terme - article ; n°1 ; vol.72, pg 101-110

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Sciences humaines et sociales

Réactivation de schèmes phonétiques et sémantiques dans la mémorisation - article ; n°1 ; vol.71, pg 99-108

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