George

Sciences humaines et sociales

Généralisation inductive et déductive dans un apprentissage par l'action - article ; n°2 ; vol.86, pg 183-200

George

Sciences humaines et sociales

Le conditionnement opérant : modèles de causalité ou modèles de finalité ? - article ; n°1 ; vol.81, pg 139-160

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Sciences humaines et sociales

Qu'est-ce que le renforcement dans l'apprentissage verbal ? - article ; n°2 ; vol.74, pg 583-636

George

Sciences humaines et sociales

Nature et fonction du renforçateur dans l'apprentissage en situation aléatoire - article ; n°2 ; vol.73, pg 477-492

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Sciences humaines et sociales

Information sur le niveau de performance et apprentissage avec renforcement aléatoire - article ; n°1 ; vol.72, pg 65-80

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Sciences humaines et sociales

L'anticipation dans la résolution d'une tâche complexe - article ; n°1 ; vol.64, pg 83-100

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Sciences humaines et sociales

Méthodologie psychométrique - compte-rendu ; n°2 ; vol.57, pg 545-548

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Techniques

Energy Audit of IIT campus

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