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Le but n'est pas ici de synthétiser tout ce qu'onpeut dire sur les techniques de la dissertation mais d'attirer l'attention sur les consignes de base que nous donnons sur cet exercice Ces consignes nous paraissent banales tellement évidentes que même les élèves qui en ont entendu parler depuis des années ne sont guère perturbés ou interrogateurs par des mots finalement courants pour eux sans qu'ils soient peut être suffisamment évocateurs Un petit test en début d'année peut être édifiant Il suffit de leur demander de définir simplement avec leur vocabulaire des termes comme rigueur allusion la fameuse formule vous manquez de rigueur paraphrase problématique démonstration etc

Claude Garcia

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