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L'État et la construction des identités sociales Christophe CAPUANO En étudiant la prise en charge des sourds muets et des aveugles au XIXe siècle François Buton ouvre la boîte noire de l'État et décrit un système complexe où opèrent pouvoir politique administration et institutions d'éducation Il met ainsi en évidence la construction sociale des handicaps sensoriels et le rapprochement de deux populations déficientes Recensé François Buton L'Administration des faveurs L'État les sourds et les aveugles Rennes Presses universitaires de Rennes p La thèse extrêmement stimulante que développe François Buton dans son livre peut se résumer de la manière suivante1 l'administration a considéré tout au long du XIXe siècle l'éducation aux sourds et aux aveugles comme une faveur car elle fonctionnait elle même en partie sur le mode de la faveur c'est pour cette raison notamment que l'administration en charge des sourds et des aveugles a pu dans les années résister avec succès au droit l'instruction établi par le pouvoir politique Les stratégies évolutives des différents acteurs institutionnels Pour étayer sa thèse l'auteur mène une analyse sociohistorique particulièrement fine de l'État depuis la Révolution française jusqu'aux débuts de la IIIe République mais il étudie aussi de très près le rôle d'autres institutions infra étatiques les établissements dits d'éducation spécialisée et leurs interactions avec les stratégies administratives l'attention est L'ouvrage est issu d'une thèse de sociologie historique soutenu en l'EHESS sous la direction de Michel Offerlé
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L'État et la construction des identités sociales Christophe CAPUANO En étudiant la prise en charge des sourds muets et des aveugles au XIXe siècle François Buton ouvre la boîte noire de l'État et décrit un système complexe où opèrent pouvoir politique administration et institutions d'éducation Il met ainsi en évidence la construction sociale des handicaps sensoriels et le rapprochement de deux populations déficientes Recensé François Buton L'Administration des faveurs L'État les sourds et les aveugles Rennes Presses universitaires de Rennes p La thèse extrêmement stimulante que développe François Buton dans son livre peut se résumer de la manière suivante1 l'administration a considéré tout au long du XIXe siècle l'éducation aux sourds et aux aveugles comme une faveur car elle fonctionnait elle même en partie sur le mode de la faveur c'est pour cette raison notamment que l'administration en charge des sourds et des aveugles a pu dans les années résister avec succès au droit l'instruction établi par le pouvoir politique Les stratégies évolutives des différents acteurs institutionnels Pour étayer sa thèse l'auteur mène une analyse sociohistorique particulièrement fine de l'État depuis la Révolution française jusqu'aux débuts de la IIIe République mais il étudie aussi de très près le rôle d'autres institutions infra étatiques les établissements dits d'éducation spécialisée et leurs interactions avec les stratégies administratives l'attention est L'ouvrage est issu d'une thèse de sociologie historique soutenu en l'EHESS sous la direction de Michel Offerlé
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