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CHAPITRE VII LA CATARACTE I DIAGNOSTIC
Administrateur
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Collège - Lycée
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10 pages
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S C I E N C E V I E j u I l l E t j u I l l E t S C I E N C E V I E
Mathieu Grousson
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Collège - Lycée
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En région Nord Pas de Calais
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I LA CONCURRENCE I
Jacques Brasseul
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Idées I n° I septembre
Gilles Dostaler
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Nous empêcher de décoller L'ambivalence des parents l'égard de l'enfant n'est pas moindre que celle de l'enfant l'égard de ses parents: ont ils vraiment envie que l'enfant fasse son chemin Cela signifie que l'enfant va prendre leur place et qu'eux mêmes doivent ainsi accepter la perspective de leur propre mort La question de la mort est donc là l'arrière plan dans Blanche Neige par exemple c'est particulièrement clair
François Flahault
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Collège - Lycée
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François Flahault
7 pages
Français
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PSYCHOLOGIE HISTORIQUE ET ANALYSE STRUCTURALE CHEZ J P VERNANT
Jean-Pierre Vernant
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Collège - Lycée
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HORS SÉRIE La beauté
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Georges Canguilhem
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Quelles sont les finalités de l'école obligatoire celle qui accueille aujourd'hui en France tous les enfants et adolescents de ou ans Comment définir les rapports entre cette école de base cette école pour tous et le monde du travail
Gérard Chauveau
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Collège - Lycée
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Bibliographie sur les grands jardins de l'histoire
Érik Orsenna
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Collège - Lycée
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L'optimisation de forme
Gt550
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La culture légitime humaniste le patrimoine des grandes œuvres ne se confondent pas avec la culture au sens ethnologique et sociologique c'est en tendu Le mot a perdu en compréhension ce qu'il a gagné en extension et on est pris de vertige parfois en considérant que tout peut être culture Le tout est cul turel remplacerait il le tout est politique de jadis Il nous paraît vain d'établir des barrières d'empêcher la circulation entre tous ces sens Vain et erroné Au contraire il s'agit de construire des passerelles des ponts ou de mettre en évi dence ceux qui existent déjà Il est clair que contrairement une vision éthérée et aristocratique ça circule entre formes nobles et populaires entre culture et cultures Donnons quelques exemples
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Collège - Lycée
La culture légitime humaniste le patrimoine des grandes œuvres ne se confondent pas avec la culture au sens ethnologique et sociologique c'est en tendu Le mot a perdu en compréhension ce qu'il a gagné en extension et on est pris de vertige parfois en considérant que tout peut être culture Le tout est cul turel remplacerait il le tout est politique de jadis Il nous paraît vain d'établir des barrières d'empêcher la circulation entre tous ces sens Vain et erroné Au contraire il s'agit de construire des passerelles des ponts ou de mettre en évi dence ceux qui existent déjà Il est clair que contrairement une vision éthérée et aristocratique ça circule entre formes nobles et populaires entre culture et cultures Donnons quelques exemples
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Bernard Mignotte
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Isolement et caractérisation des cellules souches leucémiques dans la Leucémie
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Bertrand Goudeau
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Marcq Superficie ha Altitude moyenne m Population h Substruction et outils d'époque romaine Château XVII° corps de logis central un étage flanqué de deux pavillons en légère saillie actuellement exploitation agricole Colombier près du château Fermes anciennes Eglise Saint Rémi IMH néo romane nef voûtée d'ogives flanquée de collatéraux clocher carré élevé sur abside avec tourelle d'escalier et contreforts autel en bois sculpté XVIII° retable XVIII° avec peinture de Saint Rémi confessionnal XVIII° en bois sculpté Parc du Château de Thoiry SI Forêt de Rambouillet Céréales cultures maraîchères Yvelines L'art et la nature de ses communes Michel de la Torre Ed Nathan
Marcq Superficie
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Collège - Lycée
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Pulse propagation and time reversal in random waveguides
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1L3 MASS Systemes dynamiques TD
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Soutien scolaire en groupes Été
Étienne Strasbourg
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