Vers une neuropsychanalyse ? , livre ebook

Odile Jacob - Daniel Widlöcher , Nicolas Georgieff , Bernard Golse , Lisa Ouss

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174 pages

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Essayer de rapprocher psychanalyse et neurosciences, tel est l’objectif que propose cet ouvrage, qui réunit des psychanalystes de premier plan et des chercheurs de renom. Quels sont les enjeux d’un tel rapprochement, que ce soit sur un plan épistémologique ou pragmatique ? Que peuvent s’apporter ces deux disciplines longtemps tenues éloignées l’une de l’autre ? Cette tentative d’articulation théorico-clinique doit-elle nécessairement déboucher sur l’émergence d’une discipline nouvelle ?Lisa Ouss-Ryngaert est pédopsychiatre et psychothérapeute. Elle exerce à l’hôpital Necker-Enfants malades à Paris ainsi qu’au Centre des ressources autisme Île-de-France. Bernard Golse est pédopsychiatre et psychanalyste. Chef du service de pédopsychiatrie à l’hôpital Necker-Enfants malades à Paris, il est également professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris-V. Nicolas Georgieff est professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Lyon-I. Chef de service à l’hôpital du Vinatier, il est aussi membre du Centre de neurosciences cognitives de Lyon. Ancien président de l’Association psychanalytique internationale, Daniel Widlöcher est professeur émérite de psychiatrie à l’université Paris-VI.

Sujets

Psychology

Neuropsychology

Sociologie, société et politique

Informations

Publié par	Odile Jacob
Date de parution	03 septembre 2009
Nombre de lectures	0
EAN13	9782738196989
Langue	Français
Poids de l'ouvrage	1 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,1000€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

© ODILE JACOB, SEPTEMBRE 2009
15, RUE SOUFFLOT, 75005 PARIS
www.odilejacob.fr
EAN : 978-2-7381-9698-9
Le code de la propriété intellectuelle n'autorisant, aux termes de l'article L. 122-5 et 3 a, d'une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l'usage du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustration, « toute représentation ou réproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite » (art. L. 122-4). Cette représentation ou reproduction donc une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.
Ce document numérique a été réalisé par Nord Compo
Introduction
La neuropsychanalyse en questions Lisa Ouss-Ryngaert

Le temps est à la transdisciplinarité, qui devient presque un passage obligatoire dans le champ épistémologique. La nécessité de trouver des domaines vierges de recherche, le mouvement vers les frontières entre disciplines, la nécessité de « digérer » la croissance exponentielle des connaissances, la diffusion toujours plus rapide et mondialisée des recherches poussent à trouver des articulations, concevoir de nouveaux champs, penser les interfaces. La notion de « neuropsychanalyse 1 » fait partie de celles qui interrogent les champs dont elles sont issues en même temps que l’intérêt de leurs applications.
Ce livre est né d’une journée que nous avions organisée, Bernard Golse, Daniel Widlöcher et moi-même, en février 2005, dans le cadre de la WAIMH 2 francophone et des séminaires Pierre Royer à Necker. Cette journée avait rassemblé environ cinq cents personnes ; nous avions dû au dernier moment louer un second amphithéâtre. Une telle affluence témoignait d’une formidable curiosité des professionnels, notamment dans le champ infanto-juvénile. Depuis, les événements à l’interface de la « neuro » – dans une acception large, incluant la neurologie, la neuropsychologie et les neurosciences en général – et la psychanalyse 3 sont légion et rencontrent toujours cet intérêt majeur. Il existe donc bien une place pour l’interface entre deux disciplines à la fois très proches – elles s’occupent toutes deux de l’appareil à penser, l’une sous l’angle de sa matérialité, l’autre sous l’angle de ses productions psychiques – et très éloignées. Nous avons ici voulu prolonger cette réflexion.
Le terme de « neuropsychanalyse » est un terme accrocheur, qui prête à confusion : s’agit-il d’un nouveau concept, d’une nouvelle discipline ? D’un mélange de genres a priori incompatibles ? Est-ce simplement un terme un peu barbare, une terminologie réductrice ? L’idée princeps de ce concept et de ce livre est de soutenir non pas la construction d’une nouvelle discipline, mais la dimension épistémologique et pragmatique d’une articulation des champs neuroscientifique et psychanalytique, disciplines maintenues trop longtemps séparées, voire clivées, dans le champ tant théorique que clinique.
Curieusement, la France met une certaine résistance à participer à ce mouvement. Le trait d’union entre les deux termes ne suffira probablement pas à apaiser les craintes d’une fusion débouchant sur une « discipline » hybride qui ferait d’une part sortir ce mouvement hors du champ de la psychanalyse et d’autre part ne lui donnerait pas plus ses lettres de noblesse « scientifiques ». Nous sommes, pour notre part, persuadés qu’il est important que la France s’inscrive dans cette mouvance d’origine anglo-saxonne, sous peine de voir le « particularisme français » faire fondre une fois encore la crédibilité des travaux entrepris.
De toutes ces réflexions, déjà partagées par nombre d’entre nous, est donc né ce livre. Nous en sommes plus au stade de l’interrogation – des concepts, des paradigmes, des théories et surtout de leur articulation – que des réponses.
La notion de neuropsychanalyse elle-même est approchée par Éric Stremler et Pierre-Henri Castel sous l’angle historique et épistémologique. Faut-il voir dans l’apparition de ce concept une faillite de la psychanalyse, ou le résultat d’un processus plus profond, d’une nécessité et d’une curiosité scientifiques ? Ariane Bazan et Gertrudis Van De Vijver posent la question de l’objet d’une science neuropsychanalytique, dans une perspective philosophique.
La deuxième partie de l’ouvrage décline les articulations possibles, ou impossibles, entre neurosciences et psychanalyse. Sa structure emprunte celle de notre journée de 2005 : des interventions majeures – Daniel Widlöcher, Nicolas Georgieff, Bernard Golse – et des discussions – Alain Braconnier, Pierre Delion, René Roussillon, Bianca Lechevalier, Didier Houzel, Laurence Robel. Une contribution originale de François Ansermet et Pierre Magistretti vient les compléter. Enfin, une dernière partie propose de développer ce que pourrait être une neuropsychanalyse clinique, à partir des travaux de Lisa Ouss-Ryngaert et les discussions de Jean-Pol Tassin et Sylvain Missonnier, et une contribution de Roberta Simas et Bernard Golse.
L’idée du dialogue est celle qui a prévalu ici. On pourra nous reprocher l’absence relative de neuroscientifiques, qui illustre la difficulté à trouver des collègues prêts à formaliser leur intérêt autour de cette articulation. Gageons que cet ouvrage ouvrira l’intérêt des uns et des autres pour ce champ encore à défricher.

1 - On ne sait d’ailleurs pas bien encore s’il faut lui mettre un trait d’union, une ou deux majuscules ; toutes les orthographes ne cesseront de se mêler dans ce livre, voire dans un même article, traduisant probablement un concept en construction.

2 - World Association for Infant Mental Health, « Association de santé mentale du nourrisson ».

3 - Séminaire de neuropsychologie et de psychothérapie, organisé par C. Fayada et L. Ouss à Paris, à la Salpêtrière, depuis 2001 ; séminaire de « neuro-psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent », organisé à Paris, à Necker, par L. Ouss depuis 2006.
Première partie
Neurosciences et psychanalyse : des liens historiques et épistémologiques
1
Les débuts de la neuropsychanalyse
Premiers éléments de réflexion à partir de sources inédites 1 Éric Stremler et Pierre-Henri Castel

Alors qu’il est encore courant d’entendre que les disciplines de l’esprit et celles du cerveau, le mental et le biologique, comme les résumait le psychanalyste américain Marshall Edelson, relevaient de domaines différents, des psychanalystes et des neuroscientifiques anglo-saxons entreprirent, de façon inattendue, de se rencontrer et d’ouvrir un dialogue dès le début des années 1990. Une effervescence internationale a alors gagné plusieurs groupes de psychanalystes et de neuroscientifiques qui, en décidant de mettre leurs savoirs et leurs moyens en commun, sont venus perturber un milieu psychanalytique peu familier des développements neuroscientifiques, et permettre à une poignée de neurobiologistes de se bâtir un cadre de réflexion original, voire provocant dans le contexte de l’époque. A pu ainsi naître l’hypothèse que la théorie freudienne serait un cadre utile pour penser la neurobiologie moderne – ou, plus exactement, celle de demain, qui comme on ne cesse de s’en apercevoir fera une place de plus en plus grande aux affects et à l’intersubjectivité.
Comment a-t-on pu passer si rapidement de l’ignorance presque totale que se vouaient ces deux disciplines – souvent décrites comme antinomiques –, jusqu’à la fin des années 1980, à un mouvement fédérateur organisé au début du XXI e siècle sous le nom de neuropsychanalyse ? Qui en a pris l’initiative et quels en ont été les principaux acteurs ? La présente ébauche de l’histoire de la neuropsychanalyse requiert tout d’abord qu’on périodise la suite d’événements et de bouleversements intellectuels qui lui a donné naissance.

Les étapes clés
La première médiatisation du terme « neuropsychanalyse » – neuro-psychoanalysis en anglais – date de février 2002. Il est en effet mentionné dans les rubriques nécrologiques du New York Times et de Time Magazine consacrées à la disparition d’Arnold Z. Pfeffer le 27 janvier 2002 à l’âge de 86 ans. Psychiatre et psychanalyste new-yorkais, cet homme endurant et travailleur ne restera dans les mémoires que pour sa contribution clé, dans les dernières années de sa vie, à la constitution de cette discipline. Il semble qu’il pensait qu’après avoir revigoré le New York Psychoanalytic Institute (NYPI), bien connu pour ses positions orthodoxes et conservatrices (annafreudiennes), la neuropsychanalyse pourrait, également, représenter le futur de la psychanalyse.
On distinguera trois périodes entre 1979 et 2004 qui scandent l’émergence de la neuropsychanalyse et son premier développement.
• 1979-1990. Crise de la psychiatrie et de la psychanalyse américaines devant l’irrésistible montée en puissance des neurosciences et la refonte du système de remboursement des soins médicaux.
• 1990-1998. Rencontre de Mark Solms et du groupe d’étude neurosciences et psychanalyse du NYPI. Ils élaborent un projet commun.
• 1999-2004. Naissance officielle de la neuropsychanalyse jusqu’à sa première diffusion internationale.
La première période fut essentiellement caractérisée par une ascension vertigineuse des neurosciences. Le nombre de chercheurs impliqués dans ce domaine doubla en dix ans. À l’inverse de la bonne santé affichée par les neurosciences avec lesquelles elle n’entretenait pas de dialogue, la psychanalyse américaine connaissait alors une crise profonde. Plusieurs facteurs ont été évoqués, si connus qu’on ne reviendra pas dessus : apparition du DSM III qui élimine le diagnostic de névrose, multiplicité des thérapies concurrentes (notamment les TCC), fin du remboursement des séances par les compagnies d’assurances, apparition de nouveaux psychotropes, attaques frontales de la part de plusieurs critiques (épistémologique, avec Adolf Grünbaum et Fr