MONITEUR d'atelier d'un usager vieillissant en espaces verts , livre ebook

Edilivre - Denis Koch

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106 pages

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Description

« Le moniteur d’atelier s’applique à adapter l’environnement de travail à la personne accueillie, ce qui est l’inverse de ce qui se fait dans le milieu ordinaire. C’est dans cette valeur que je tiens à m’impliquer en tant que moniteur d’atelier du XXIe siècle. »

Cet ouvrage, pratique et pédagogique, fait suite à Accompagnement Social et Professionnel dont l’auteur reprend le cadre : Etude d’un accompagnement d’un usager vieillissant, constituée de grilles d’analyses utiles à une pratique professionnelle inspirante. Enrichi d’annexes, il présente au lecteur « une qualité de savoir, de savoir-faire et de faire savoir » et s’adresse particulièrement aux moniteurs d’atelier espaces verts.

Diplômé du titre de Moniteur d'atelier à l'AFPA/IRTS de Nancy, l’auteur, polyvalent, et ayant travaillé en tant que moniteur d’atelier en ESAT (établissement de service et d'aide au travail), offre ainsi à ses confrères ses compétences et ses expériences riches et variées.

Sujets

Sciences humaines

Psychology

Sciences humaines et sociales

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Publié par	Edilivre
Date de parution	06 avril 2022
Nombre de lectures	0
EAN13	9782414575275
Langue	Français

Informations légales : prix de location à la page 0,0060€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

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Couverture
Copyright

Cet ouvrage a été composé par Edilivre
Immeuble Le Cargo, 157 boulevard Mac Donald – 75019 Paris
Tél. : 01 41 62 14 40 – Fax : 01 41 62 14 50
Mail : client@edilivre.com
www.edilivre.com

Tous droits de reproduction, d’adaptation et de traduction,
intégrale ou partielle réservés pour tous pays.

ISBN numérique : 978-2-414-57528-2

© Edilivre, 2022
Bibliographie de l’auteur : DENIS KOCH chez EDILIVRE
1. Confer Dixit du Bonheur
2. Âmes Amies
3. Réflexions & Actions
4. Passerelles
5. « Les mots du moniteur »
6. Parcours vers le travail social
7. Haro sur le chômage
8. Clés d’un moniteur d’atelier débutant
9. Les étoiles, le jour : pour une société nouvelle
10. Les étoiles, le jour : vers une belle Humanité
11. Les étoiles, le jour : pour une société nouvelle vers une belle Humanité
12. Accompagnement social et professionnel
13. Toucher l’horizon
(en gras les livres ayant pour thème le travail social)
À mes parents
Joseph (1932-2020)
Blanche (1937-2021)
Grands éducateurs devant l’Eternel.
Préambule
Ce livre fait suite à Accompagnement Social et Professionnel dont il prend l’ossature du texte. J’ai rajouté des annexes correspondant à une qualité de savoir, savoir-faire et faire savoir.
Le titre : Moniteur d’atelier d’un usager vieillissant en espaces verts espère atteindre le public auquel n’arrivait pas le titre Accompagnement Social et Professionnel. Cet espoir provient de la volonté pragmatique de l’ouvrage qui se veut être un manuel pour les moniteurs d’atelier espaces verts notamment.
Introduction
A) Circonstances d’orientation professionnelle
1) Petit historique :
Cela remonte à 2011, où au sortir d’un contrat de professionnalisation en Assistant Banque Assurance non abouti par une embauche en banque. Je me suis rappelé qu’en 2001, un bilan de compétences avait donné comme résultats : une appétence aux espaces verts, au commercial et au social.
Ce dernier, je ne l’avais pas encore exploré. Durant toute cette décennie 2010/2020, notamment par le truchement d’études au CNAM en 2015 et 2016 pour la formation de chargé d’accompagnement social et professionnel, j’ai pu appréhender le travail social.
2) Les conditions de ma prise de fonction :
En juillet 2017, j’ai signé le contrat sur l’offre d’emploi que je voyais passer depuis quelques années. Et fort de mes récentes expériences, j’osais postuler pour un emploi à cinq kilomètres de chez moi. Emploi pour lequel je crois m’être toujours dirigé de par mes expériences professionnelles et extra professionnelles durant plus d’un quart de siècle !
3) Mon socle de compétences professionnelles initiales sur lesquelles je me suis appuyé jusqu’à mon entrée en formation :
J’ai été embauché en fonction de mes acquis professionnels diversifiés : paysagisme (CAP travaux paysagers 2003 et trois ans d’expérience), industriel (BEP électromécanicien 1987, BAC Professionnel de Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés 1990, et quinze ans d’expérience), tertiaire (Technicien Forces des Ventes Niveau IV 2006, Assistant Banque Assurance BAC + 1, 2010 et deux ans d’expérience), littéraire (BAC Littéraire 2013 et plusieurs livres auto édités), transport (Permis D, FIMO voyageurs et grand tourisme 2008 et EB 2007).
Ce permis remorque ayant été déterminant quant à mon recrutement notamment pour devenir celui qui transporterait les tracteurs en espaces verts pour les moniteurs n’ayant pas ce permis. Ma polyvalence et adaptabilité ont été la panacée de mon entrée en fonction et m’ont permis d’évoluer dans mon emploi d’aide moniteur puis aide moniteur polyvalent, intervenant éducatif puis moniteur d’atelier.
I Présentation de l’établissement
A) Cadre juridique
L’ESAT a pour cadre spécifique :
Loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale (CASF, art. L 311-8) art 7 à 13
Loi n° 2005-102 sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
Décret 2006-703 du 16 juin 2006 relatif aux ESAT et à la prestation de compensation et modifiant le Code de l’Action Sociale et des Familles et le Code de la Sécurité Sociale.
Circulaire n°2008-259 du 1 er Août 2008 relative aux ESAT et aux personnes adultes en situation de handicap qui sont accueillies.
Décret 2009-565 du 20 mai 2009 relatif à la formation, à la démarche de reconnaissance des savoir-faire et des compétences et à la validation des acquis de l’expérience des travailleurs d’ESAT accueillis en ESAT.
Charte des droits et libertés du travailleur d’ESAT
Règlement de fonctionnement
Règles de bonnes conduites.
B) Les missions de l’établissement :
L’ESAT accueille des personnes handicapées des deux sexes adultes à partir de 20 ans. Ces personnes sont porteuses de déficiences (intellectuelles, psychiques, physiques…) reconnues et orientées par la MDPH.
Proposer, pérenniser le dispositif de soutien et d’accompagnement des parcours socio-professionnels des travailleurs d’ESAT reposant sur la reconnaissance et la valorisation de leurs compétences par le biais du dispositif « Parcours Compétences ».
Adapter le fonctionnement de l’ESAT à tous les travailleurs et plus particulièrement aux travailleurs d’ESAT avançant en âge. Favoriser l’accès au travail protégé des jeunes en situation d’Amendement Creton bénéficiant d’une orientation ESAT.
L’ESAT est chargé d’offrir des possibilités d’activités diverses à caractère professionnel aux personnes handicapées dont les capacités de travail ne leur permettent pas, momentanément ou durablement, de travailler dans une entreprise ordinaire ou dans une entreprise adaptée, et de mettre en œuvre ou de favoriser l’accès à des actions d’entretien des connaissances, de maintien des acquis scolaires et de formations professionnelles ainsi que des actions éducatives d’accès à l’autonomie et d’implication dans la vie sociale.
C) Le public accueilli
Le taux d’ancienneté supérieur à vingt-cinq ans s’explique par l’approche de départs à la retraite de la population embauchée à l’ouverture de l’ESAT. La majorité des personnes viennent en bus, affrété par l’établissement. Une personne vient en train et bus. Certaines personnes prennent des correspondances. Plus d’une dizaine de personnes viennent soit par le moyen de locomotion de leurs parents ou par leur propre véhicule. Une personne vient à vélo. La proportion des personnes passant le permis ou ayant un...

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