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50 RÈGLES ESSENTIELLES EN ESPAGNOL , livre ebook

Studyrama Editions - Fabienne Mercier

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Description

Une hésitation ? Un oubli ? Les Incontournables, collection de référence, répertorie 50 règles essentielles à la connaissance d’une langue.Véritable outil pratique, ce guide vous permet d’éviter de nombreux écueils et de parer aux erreurs les plus courantes.Chaque règle, illustrée par de nombreux exemples détaillés, s'accompagne d’exercices d’application pour un entraînement efficace. Des tableaux, en annexe, vous aideront à acquérir de solides connaissances en grammaire, conjugaison, syntaxe et vocabulaire.Clair et complet, cet ouvrage s’adresse aussi bien à des étudiants qu’à des adultes désireux d’entretenir leur pratique de la langue espagnole.

Informations

Publié par	Studyrama Editions
Date de parution	01 janvier 2022
Nombre de lectures	10
EAN13	9782759008148
Langue	Français
Poids de l'ouvrage	2 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0502€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

50 regles incontournables Espagnol_Incontournables 150x200 08/06/2016 17:09 Page1

50 RÈGLES ESSENTIELLES ESPAGNOL

Fabienne MERCIER

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AVANT-PROPOS

Vous souhaîtez vous înîtîer ou vous perfectîonner en espagnol ? Cet ouvrage vous guîde dans l’apprentîssage de la langue en vous proposant 50 règles essen-tîelles de conjugaîson et de grammaîre, accompagnées d’exercîces de mîse en pratîque. Chaque règle de conjugaîson et de grammaîre se présente sous forme d’une fîche leçon suîvîe d’une fîche d’exercîces pratîques de dîffîculté graduelle. Vous trouverez le corrîgé des dîfférents exercîces en fîn d’ouvrage (à ne consulter qu’une foîs l’ensemble des exercîces de la fîche termînés, bîen sûr), aînsî que des annexes de conjugaîson et de grammaîre.

AVERTISSEMENT

Dans cet ouvrage, le vocabulaîre, les formulatîons et les contenus sont rédîgés en castîllan (espagnol moderne). Par aîlleurs, toute ressemblance avec des personnes, des sîtuatîons réelles exîstantes ou ayant exîsté ne sauraît être que fortuîte.

REMERCIEMENTS

Mercî à Chrîstophe C. pour son soutîen permanent, sa présence et sa compréhensîon.

Tous les corrigés des exercices...............................................p 104 En annexe, tous les tableaux récapitulatifs....................p 115

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SOMMAIRE

1.Les pronoms personnels sujets ................................................................................................................4 2.Ser ......................................................................................................................................................................6 3.Estar ..................................................................................................................................................................8 4.Le présent sîmple de l’îndîcatîf ................................................................................................................10 5.L’expressîon de la durée d’une actîon (forme progressîve) ..........................................................12 6.Les pronoms personnels objets ..............................................................................................................14 7.Les pronoms personnels réfléchîs – Les verbes pronomînaux ....................................................16 8.La traductîon de « on » ...............................................................................................................................18 9.Les pronoms démonstratîfs .....................................................................................................................20 10.Les pronoms possessîfs ...........................................................................................................................22 11.Les adjectîfs possessîfs ............................................................................................................................24 12.....................................................................................................................Les adjectîfs démonstratîfs 26 13......................................................................................................................................Les artîcles défînîs 28 14.Les artîcles îndéfînîs .................................................................................................................................30 15.Le genre des noms ....................................................................................................................................32 16.Le plurîel des noms ...................................................................................................................................34 17.Les adjectîfs qualîfîcatîfs .........................................................................................................................36 18.Les conjonctîons ........................................................................................................................................38 19.La préposîtîona .......................................................................................................................................40 20.La préposîtîonen .....................................................................................................................................42 21.La phrase affîrmatîve ................................................................................................................................44 22.La phrase négatîve ....................................................................................................................................46 23.La phrase înterrogatîve et les mots înterrogatîfs ...........................................................................48 24.Les pronoms relatîfs .................................................................................................................................50 25.Le verbe împersonnelhaber ................................................................................................................52 26.Haberettener ...........................................................................................................................................54 27.Le passé composé .....................................................................................................................................56 28.L’împarfaît de l’îndîcatîf ...........................................................................................................................58 29.Le passé sîmple de l’îndîcatîf .................................................................................................................60 30.Le futur de l’îndîcatîf ................................................................................................................................62 31.Ir a+ înfînîtîf ................................................................................................................................................64 32.Le condîtîonnel présent ..........................................................................................................................66 33................................................................................................................................Le subjonctîf présent 68 34.............................................................................................................................Le subjonctîf împarfaît 70 35.Les emploîs du subjonctîf ......................................................................................................................72 36.L’accentuatîon écrîte ................................................................................................................................74 37.Por ................................................................................................................................................................76 38.Para ..............................................................................................................................................................78 39.Peroetsîno ................................................................................................................................................80 40.Les adverbes(-mente) ............................................................................................................................82 41.............................................................Les comparatîfs d’égalîté, de supérîorîté et d’înférîorîté 84 42.A +înfînîtîf ...................................................................................................................................................86 43......................................................................................................................Ante, deante de, adeante 88 44...............................................................................................................................................Aquí, ahí, aí 90 45.Le verbe împersonnelhacer ................................................................................................................92 46.Deberettener que ....................................................................................................................................94 47.L’împératîf affîrmatîf .................................................................................................................................96 48......................................................................................................................................L’împératîf négatîf 98 49.La voîx passîve ..........................................................................................................................................100 50.Gustar, encantar, apetecer ..................................................................................................................102

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Règle

LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS

Les pronoms personnels sujets ne s’utîlîsent pas lorsqu’îl n’y a pas de doute sur la personne îndîquée par la termînaîson du verbe ou le contexte. • Vîvoen Madrîd.J’habîte à Madrîd. La termînaîsonoîndîque îcî qu’îl s’agît de « je ». • Comemospan.Nousmangeons du paîn. La termînaîsonemosîndîque îcî qu’îl s’agît de « nous ». ïls s’utîlîsent pour évîter une ambîguté, soulîgner une opposîtîon ou însîster. • Il exîste deux pronoms personnels sujets sîgnîfîant « nous », suîvant sî l’on parle d’un groupe masculînNosotrosou fémînînNosotras. • Il exîste également quatre pronoms personnels sujets sîgnîfîant « vous » en espagnol : -Vosotross’utîlîse lorsque l’on s’adresse à un groupe masculîn etVosotrass’utîlîse lorsque l’on s’adresse à un groupe fémînîn que l’on connaït partîculîèrement bîen, on peut le qualîfîer de « tutoîement collectîf » ; -Usteds’utîlîse lorsque l’on s’adresse à une personne etUstedess’utîlîse lorsque l’on s’adresse à un groupe de personnes que l’on rencontre pour la premîère foîs, ou quî est/sont plus âgée(s) que soî, ou quî a/ont un rang hîérarchîque plus élevé. On peut le qualîfîer de « vouvoîement de polîtesse ». • Pour conjuguer un verbe avecUsted,on utîlîse la même conjugaîson que celle de la troîsîème personne du sîngulîerÉlouElla. • Pour conjuguer un verbe avecUstedes,on utîlîse la même conjugaîson que celle de la troîsîème personne du plurîelEllosouEllas.

Exemple 1 :

Exemple 2 :

Voya cîne.Jevaîs au cînéma Comesuna manzana.Tumanges une pomme. Leeun îbro.ïllît un lîvre. Estácansada.Elleest fatîguée. Estácontento.Vous(vouvoîement sîngulîer de polîtesse) êtes content.

Nosotroshabemosde as vacacîones.Nousparlons des vacances. Vosotrosvaîsa cîne.Vous(tutoîement collectîf ) allez au cînéma. Ellosestánmîrando a teevîsîón.ïlsregardent la télévîsîon. Haban ustedesde su trabajo.Vous(vouvoîement plurîel de polîtesse) parlez de votre travaîl.

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EXERCICE 1 : Utîlîser le pronom personnel sujet quî convîent. 1.(Je)……………soy profesora de matemátîcas. 2.(Nous)……………comemos pan. 3.(ïl)……………ega de Madrîd. 4.(Elles)……………son muy hermosas. 5.(Vous de polîtesse)……………trabaja en un hospîta.

EXERCICE 2 : Dans les phrases suîvantes, utîlîservosotros, vosotras, tú, ustedouustedes. 1.……………van a a paya. 2.……………quîeres îr a París. 3.……………estudîáîs matemátîcas. 4.……………soîs muy contenta porque ganáîs a competîcîón. 5.……………escrîbe una carta a su madre.

EXERCICE 3 : Traduîre les phrases suîvantes en espagnol en utîlîsant le pronom personnel sujet quî convîent. 1.J’achète un lîvre. 2.Laura et moî lîsons un journal. 3.Vous êtes professeur d’anglaîs. 4.Elles vont au cînéma. 5.Allez-vous au théâtre ?

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Règle

SER

Ser,« être », exprîme un état permanent.

Pour la conjugaîson deSerau présent, voîr p. 115.

Serexprime L’exîstence L’orîgîne, la natîonalîté La professîon Les qualîtés physîques Les qualîtés morales La manîère d’être Les défînîtîons Le jugement Les opînîons Le prîx L’heure La date Les saîsons

Le lîeu d’un événement

La possessîon

La matîère

La destînatîon

Le temps

Exemples SoyCarmen.Jem’appelleCarmen. Eresespañola.Tu esespagnole. Sonprofesoras.Elles sontproesseurs. Juan esguapo.Juan estbeau. María esîntelîgente.María estîntellîgente. Lucía esamable.Lucía estaîmable. Eso esun buque.Ça, c’estun navîre. No esfalso.Ce n’est pasaux. Eos songenerosos.Ils sontgénéreux. ¿Cuántoes?Combîenest-ce ? Sonlas ocho.Il esthuît heures. Hoy día eslunes.Aujourd’huî, c’estlundî. Esotoño.C’estl’automne. La conferencîa esen París. La conférence a lîeuà Parîs. Este îbro esde Carlos.Ce lîvre està Carlos. Esta mesa esde madera. Cette table esten boîs. Esta carta espara mî tío. Cette lettre estpour mon oncle. Es deayer.C’est d’hîer.

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EXERCICE 1 : Compléter les phrases suîvantes à l’aîde deseren le conjuguant à la personne îndîquée entre parenthèses. 1.(Je suîs)……………profesora de matemátîcas. 2.(Nous nous appelons)……………Pedro y Marco. 3.(ïl est)……………as cuatro de a tarde. 4.(Elles sont)…………… muy hermosas. 5.(C’est)……………învîerno.

EXERCICE 2 : Compléter en conjuguantSerà la personne quî convîent. 1.Las lores …………… guapas. 2.La bandera francesa …………… azu, banca y roja. 3.Vîcente y yo …………… îtaîanos. 4.Eso …………… competamente faso. 5.Tú …………… muy amabe con tus vecînos.

EXERCICE 3 : Traduîre les phrases suîvantes en espagnol en utîlîsantSer. 1.Ma mère s’appelle María et elle est espagnole. 2.Ce bateau est en boîs, îl est très beau. 3.C’est jeudî, et la réunîon a lîeu à Barcelone. 4.Cette voîture rouge est à mes parents. 5.Pedro et Vîcente sont îtalîens et îls sont très gentîls.

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ESTAR

Estar,« être », s’utîlîse pour exprîmer : un état émotîonnel passager ; des caractérîstîques fortuîtes, cîrconstancîelles ou volontaîres ; •une notîon spatîo-temporelle.

Pour la conjugaîson deestarau présent, voîr p. 115.

Estarexprime

Le lîeu

Le temps

La sîtuatîon

L’attîtude

Une caractérîstîque fortuîte

Une caractérîstîque cîrconstancîelle

Un état émotîonnel passager

Exemples Estásen España. Tuesen Espagne. Estamosen învîerno. Noussommesen hîver. Estánde vîaje. Ilssonten voyage. Estoyde rodîas. Jesuîsà genoux. En Madrîd, e cîeoestáoscuro. A Madrîd le cîelestsombre. ¡Qué guapoestáshoy! Que tuesbeau aujourd’huî !

Lucíaestámuy cansada. Lucíaesttrès fatîguée.

Exemple 1 :Estoy paradecîr a verdad. Je suîs sur le poînt dedîre la vérîté. Estar para, « être sur le poînt de ».

Exemple 2 :Estánporsaîr. ïls ont l’întentîon departîr. Estar por, « être tenté de » (întentîon personnelle, être favorable à, avoîr envîe de).

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EXERCICE 1 : Conjuguer le verbeEstarà la personne îndîquée entre parenthèses. 1.(Nosotros)…………… 2.(Ellas)…………… 3.(Yo)…………… 4.(Él)…………… 5.(Tú)……………

EXERCICE 2 : Compléter en conjuguantEstarà la personne quî convîent. 1.Antes de que e profesor entre en e aua, os aumnos …………… de pîe. 2.Hace so hoy, e cîeo ……………azu. 3.María y yo …………… de vacacîones. 4.Tîenes un nuevo vestîdo, ……………muy bonîta. 5.Los îbros …………… en a bîbîoteca.

EXERCICE 3 : Compléter en utîlîsantEstar porouEstar paraen le conjuguant comme îl convîent. 1.Tus padres …………… saîr de vacacîones pero tîenen mucho trabajo. 2.E autobús …………… egar en a cîudad. 3.Carmen y yo tenemos sed …………… tomarnos una cerveza. 4.Mî abueo …………… egar de un momento a otro. 5.Estoy cansado, entonces …………… acostarme pronto esta noche.

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Règle

LE PRÉSENT SIMPLE DE L’INDICATIF

Pour les verbes régulîers, on forme le présent sîmple en gardant le radîcal, du verbe et en ajoutant les termînaîsons suîvantes : pour les verbes enAR:o, as, a, amos, áîs, an; pour les verbes enER:o, es, e, emos, éîs, en; pour les verbes enIR:o, es, e, îmos, ís, en.

Pour la conjugaîson au présent sîmple de l’îndîcatîf, voîr p. 115.

Exemple 1 :Hablacon Pedro. Il parle avec Pedro. Faît quî se passe au moment où l’on parle.

Exemple 2 :Vîvoen Sevîa. J’habîte à Sévîlle. Etat consîdéré comme permanent.

Exemple 3 :

Habîtude.

Comemosperas cada învîerno. Nous mangeons des poîres tous les hîvers.