Ce début de XXIe se caractérise par une « transition épidémiologique ». On note en effet un relatif recul des maladies infectieuses transmissibles et une émergence des maladies métaboliques. Les populations pédiatriques sont désormais de plus en plus touchées. De fait, lon constate chez les enfants une nette augmentation de la prévalence de lobésité et des maladies telles que le diabète de type 2, lhypertension ou les pathologies coronariennes. Dans ce contexte, linactivité physique des populations apparaît parmi les 5 causes actuelles de morbi-mortalité dans le monde. Lactivité physique, qui ne relève pas exclusivement de la pratique sportive, constitue un outil préventif et une thérapeutique particulièrement efficace mais largement sous-utilisée et sous-estimée dans un contexte sociétal dominé par les soins et par les pratiques médicamenteuses. Toutefois, dabondantes données scientifiques permettent aujourdhui denvisager lactivité physique comme un moyen « naturel » daccroître les dimensions biomédicales et psycho-sociales de la santé, et ce tout particulièrement chez les enfants. Actuellement, aucune option thérapeutique ne permet dappréhender conjointement ces troubles métaboliques alors que leur apparition semble être concurrente chez un même patient. À cet égard, une approche serait de promouvoir davantage et très tôt dans la vie de lenfant lactivité physique, tout en développant un système daccompagnement spécialisé impliquant des professionnels de santé médicaux et non médicaux. Lactivité physique au cours du développement de lenfant apporte un éclairage nouveau sur lactivité physique, souvent réduite au sport, et donc méconnue en tant que comportement. Cet ouvrage a pour objectif de permettre, à tous les professionnels concernés, de mettre en uvre une action efficace des synergies et des potentialités existantes dans le domaine des pratiques physiques. Cet ouvrage sadresse à un large public : pédiatres, nutritionnistes, médecins généralistes, endocrinologues, acteurs de santé publique (promotion de la santé, prévention, éducation pour la santé), chercheurs, ainsi que les spécialistes de lactivité physique, les éducateurs sportifs et les étudiants. Introduction. Chapitre 1. Définition et recommandations dactivité physique pour les enfants. Chapitre 2. Mesures de lactivité physique des enfants. Chapitre 3. Épidémiologie de lactivité physique des enfants : données descriptives actuelles. Chapitre 4. Bénéfices et risques de lactivité physique pour la santé infantile. Chapitre 5. Stratégie de promotion de lactivité physique chez lenfant. Conclusion. Index.
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Extrait
Ce début de XXIe se caractérise par une « transition épidémiologique ». On
note en effet un relatif recul des maladies infectieuses transmissibles et
une émergence des maladies métaboliques. Les populations pédiatriques sont
désormais de plus en plus touchées. De fait, l’on constate chez les
enfants une nette augmentation de la prévalence de l’obésité et des
maladies telles que le diabète de type 2, l’hypertension ou les
pathologies coronariennes. Dans ce contexte, l’inactivité physique des
populations apparaît parmi les 5 causes actuelles de morbi-mortalité dans
le monde. L’activité physique, qui ne relève pas exclusivement de la
pratique sportive, constitue un outil préventif et une thérapeutique
particulièrement efficace mais largement sous-utilisée et sous-estimée
dans un contexte sociétal dominé par les soins et par les pratiques
médicamenteuses. Toutefois, d’abondantes données scientifiques permettent
aujourd’hui d’envisager l’activité physique comme un moyen « naturel »
d’accroître les dimensions biomédicales et psycho-sociales de la santé, et
ce tout particulièrement chez les enfants. Actuellement, aucune option
thérapeutique ne permet d’appréhender conjointement ces troubles
métaboliques alors que leur apparition semble être concurrente chez un
même patient. À cet égard, une approche serait de promouvoir davantage et
très tôt dans la vie de l’enfant l’activité physique, tout en développant
un système d’accompagnement spécialisé impliquant des professionnels de
santé médicaux et non médicaux. L’activité physique au cours du
développement de l’enfant apporte un éclairage nouveau sur l’activité
physique, souvent réduite au sport, et donc méconnue en tant que
comportement. Cet ouvrage a pour objectif de permettre, à tous les
professionnels concernés, de mettre en œuvre une action efficace des
synergies et des potentialités existantes dans le domaine des pratiques
physiques. Cet ouvrage s’adresse à un large public :
pédiatres,
nutritionnistes, médecins généralistes, endocrinologues, acteurs de santé
publique (promotion de la santé, prévention, éducation pour la santé), chercheurs,
ainsi que les spécialistes de l’activité physique,
les éducateurs sportifs et les étudiants.