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Strategies for Writing Center Research , livre ebook

Parlor Press, LLC - Jackie Grutsch Mckinney

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Description

Strategies for Writing Center Research is a how-to guide for conducting writing center research introducing newcomers to the field to the methods for data collection, analysis, and reporting appropriate for writing center studies.

Informations

Publié par	Parlor Press, LLC
Date de parution	15 septembre 2015
Nombre de lectures	0
EAN13	9781602357211
Langue	English
Poids de l'ouvrage	1 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0050€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

or ess

S T RAT E G I ESF O RWRITINGCENTERRESEARCH

JACKIEGRUTSCHMCKINNEY

S  W C R

L  C S Séiéŝ Editôŝ, Shéyl I. Fôntainé and Stévé Wéŝtbôôk

Lénŝéŝ ôn Cômpôŝitiôn Studiéŝ ôéŝ authôŝ thé uniqué ôppôtunity tô wité ô advancéd undégaduaté and béginning gaduaté ŝtudéntŝ whô aé néw tô thé diŝcipliné ô Cômpôŝitiôn Studiéŝ. Whilé thé ŝéiéŝ aimŝ tô maintain thé igô and dépth ô côntémpôay cômpôŝitiôn ŝchôlaŝhip, it ŝéékŝ tô ôé thiŝ paticula gôup ô ŝtudéntŝ an in-tôductiôn tô kéy diŝciplinay iŝŝuéŝ in accéŝŝiblé pôŝé that dôéŝ nôt aŝŝumé piô advancéd knôwlédgé ô ŝchôlaŝ and théôétical débatéŝ. Thé ŝéiéŝ pôvidéŝ inŝtuctôŝ ô advancéd undégaduaté ô bégin-ning gaduaté ŝtudéntŝ téxtŝ that aé bôth appôpiaté and inviting ô thiŝ éŝh but pôéŝŝiônally diéctéd audiéncé.

O B   S Composition Studies Troug a Feminist Lens, by Shai J. Sténbég (2013) Critical Conversations About Plagiarism,éditéd by Michaél Dônnélly, Rébécca Ingallŝ, Tacy Ann Môŝé, Jôanna Caŝtné Pôŝt, and Anné Méadé Stôckdéll-Giéŝlé (2013) Bibliograpic Researc in Composition Studies,by Vicki Byad (2009)

Statégiéŝ ô Witing Cénté Réŝéach

Jackié Gutŝch McKinnéy

Palô Péŝŝ Anderson, Sout Carolina www.palôpéŝŝ.côm

Palô Péŝŝ LLC, Andéŝôn, Sôuth Caôlina, USA

S A N: 2 5 4 - 8 8 7 9

Libay ô Côngéŝŝ Catalôging-in-Publicatiôn Data

Naméŝ: Gutŝch McKinnéy, Jackié. Titlé: Statégiéŝ ô witing cénté éŝéach / Jackié Gutŝch McKinnéy. Déŝciptiôn: Andéŝôn, Sôuth Caôlina : Palô Péŝŝ, 2016. | Includéŝ bibliôgaphical éééncéŝ and indéx. | Déŝciptiôn baŝéd ôn pint véŝiôn écôd and CIP data pôvidéd by publiŝhé; éŝôucé nôt viéwéd. Idéntiiéŝ: LCCN 2015036937 (pint) | LCCN 2015034196 (ébôôk) | ISBN 9781602357211 (pd ) | ISBN 9781602357228 (épub) | ISBN 9781602357235 ( ibôôk) | ISBN 9781602357242 (Kindlé) | ISBN 9781602357198 (pbk. : alk. papé) | ISBN 9781602357204 (hadcôvé : alk. papé) Subjéctŝ: LCSH: Witing céntéŝ--Réŝéach--Méthôdôlôgy. | Engliŝh languagé--Rhétôic--Study and téaching--Réŝéach--Méthôdôlôgy. Claŝŝiicatiôn: LCC PE1404 (pint) | LCC PE1404 .G783 2016 (ébôôk) | DDC 808/.042072--dc23 LC écôd availablé at http://lccn.lôc.gôv/2015036937

1 2 3 4 5

Côvé déŝign by David Blakéŝléy. Pintéd ôn acid-éé papé.

Palô Péŝŝ, LLC iŝ an indépéndént publiŝhé ô ŝchôlaly and tadé titléŝ in pint and multimédia ômatŝ. Thiŝ bôôk iŝ availablé in papé, clôth and éBôôk ômatŝ ôm Palô Péŝŝ ôn thé Wôld Widé Wéb at http://www. palôpéŝŝ.côm ô thôugh ônliné and bick-and-môta bôôkŝtôéŝ. Fô ŝubmiŝŝiôn inômatiôn ô tô ind ôut abôut Palô Péŝŝ publicatiônŝ, wité tô Palô Péŝŝ, 3015 Backénbéy Divé, Andéŝôn, Sôuth Caôlina, 29621, ô émail éditô@palôpéŝŝ.côm.

Fô Tôdd, Bénnétt, and Spéncé

Cônténtŝ

Acknôwlédgméntŝxiii Intôductiônxv Why Cônduct Witing Cénté Réŝéach?xvii Paticipaté and Côntibuté tô a Lagé Cônvéŝatiônxix Intéôgaté Pacticéxix Maké Bétté Déciŝiônŝxix Maké Stông Aguméntŝxix Cômplicaté Récéivéd Naativéŝxix Gain Académic ô Pôéŝŝiônal Cachétxx Enjôy Yôu Wôk Môé (ô Again)xx RéadingStrategies for Writing Center Researcxx

Part I5 1Gétting Situatéd7 Wayŝ ô Knôwing8 Typéŝ ô Empiical Réŝéach: Qualitativé, Quantitativé, Mixéd Méthôd, and Expéiméntal10 Mapping Empiical Witing Cénté Réŝéach12 Thé Pôcéŝŝ Môvémént13 Pôŝt-Pôcéŝŝ Cômpôŝitiôn15 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn18 Récômméndéd Réŝôucéŝ18 2Gétting Statéd19 Thé Réŝéach Pôcéŝŝ20 Idéntiy a Réŝéach Pôblém20 Lôôk ô Rélatéd Sôucéŝ21 Fôm a Réŝéach Quéŝtiôn25 Séléct Méthôdŝ ô Data Côlléctiôn26 Think Abôut Théôétical Famé ô Intépétatiôn26 Liŝt Aŝŝétŝ and Limitatiônŝ27 Obtain Pémiŝŝiôn and Cônŝént27 Réŝéach Pôpôŝalŝ29 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn31 Récômméndéd Réŝôucéŝ32

vii

viii

Cônténtŝ

Réŝéach Nôtébôôk #1: Planning33 Nikki Caswell, Rebecca Jackson, and Jackie Grutsc McKinney

Part II37 3Studying Téxtŝ and Talk39 Why Uŝé Diŝcôuŝé Analyŝiŝ?39 Typéŝ ô Diŝcôuŝé Analyŝiŝ40 Cônvéŝatiônal Analyŝiŝ41 Dôcumént Analyŝiŝ43 Planning and Cônducting Diŝcôuŝé Analyŝiŝ45 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ47 Summay ô Kéy Pôintŝ: Diŝcôuŝé Analyŝiŝ48 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn49 Récômméndéd Réŝôucéŝ49 Até thé Study:Laurel Raymond51 4Studying Individualŝ53 Why Intéviéw?55 Typéŝ ô Intéviéwŝ56 Tôpical Intéviéwŝ57 Spôntanéôuŝ Intéviéwŝ57 In-Dépth Phénôménôlôgical Intéviéwŝ58 Activé Intéviéwŝ59 Stimulatéd Récall60 Fôcuŝ Gôupŝ61 Oal Hiŝtôy62 Planning and Cônducting Intéviéwŝ62 Réad Up62 Séék Paticipantŝ and Schédulé Intéviéwŝ63 Dat Quéŝtiônŝ64 Téŝt Equipmént65 Cônduct thé Intéviéw66 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ67 Summay ô Kéy Pôintŝ: Intéviéwing68 Fô Réléctiôn, Diŝcuŝŝiôn, and Actiôn68 Récômméndéd Réŝôucéŝ69 Até thé Study:Emily Standridge70 5Studying Pôpulatiônŝ72 Why Suvéy?72

Cônténtŝ

Wayŝ tô Suvéy74 Scôpé: Lôcal ô Bôadé75 Délivéy Méthôd: Onliné, By Mail, By Phôné, On Papé, Facé-tô-Facé76 Ad Hôc ô Exiŝting Suvéy76 Généalizablé ô Nôt77 Singlé-Stagé ô Multi-Stagé; Singlé Méthôd ô Mixéd-Méthôd78 Planning and Cônducting78 Pôpulatiônŝ and Sampling78 Récuitmént82 Quéŝtiôn Witing82 Typéŝ ô Quéŝtiônŝ84 Hôw Lông?85 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ86 Summay ô Kéy Pôintŝ: Suvéying87 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn87 Récômméndéd Réŝôucéŝ87 Até thé Study:Karen Rowan88 6Studying Sitéŝ and Tôôlŝ90 Why Dô Fiéldwôk?90 Typéŝ ô Studiéŝ that Uŝé Fiéldwôk91 Ethnôgaphy91 Autôéthnôgaphy93 Caŝé Study94 Uŝability Téŝting95 Planning and Cônducting96 Sélécting a Sité96 Pémiŝŝiônŝ97 Timé in thé Fiéld97 Taking Fiéldnôtéŝ98 Additiônal Fiéldwôk Data99 Limitatiônŝ and Ethical Cônŝidéatiônŝ100 Summay ô Kéy Pôintŝ: Fiéldwôk101 Fô Diŝcuŝŝiôn, Réléctiôn, and Actiôn101 Récômméndéd Réŝôucéŝ102 Até thé Study:Amber M. Buck103 7Studying Pôŝŝibilitiéŝ: Actiôn Réŝéach105 What Iŝ Actiôn Réŝéach?107 Côllabôativé108

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