mars vague B
59
pages
Français
Documents
2010
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus
Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
59
pages
Français
Ebook
2010
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus
Niveau: Supérieur, Doctorat, Bac+8
Écoles doctorales mars 2010 – vague B Section des formations et des diplômes Dossier d'évaluation des écoles doctorales Vague B (2012 – 2015) Partie BILAN 2007-2010 (partie à transférer sous forme de fichier texte lors de la saisie) Intitulé de l'ED (2008) : Ecole Doctorale en Sciences et Santé de l'UPJV d'Amiens Numéro de l'ED : ED _ 368 Nom et prénom du directeur de l'ED (2008-2011) : MASQUELIER Christian Tableaux du bilan < Tableau bilan « A » : Diplômés de l'ED pour la période du 01/01/2007 au 01/10/2010 > (format EXCEL) < Tableau bilan « B » : Publications des diplômés ayant soutenu entre le 01/01/2007 et le 01/10/2010 > (format EXCEL ou WORD) < Tableau bilan « C » : Devenir des diplômés ayant soutenu leur thèse entre le 01/01/2005 et le 31/12/2007 > (format EXCEL)
Voir
Écoles doctorales mars 2010 – vague B Section des formations et des diplômes Dossier d'évaluation des écoles doctorales Vague B (2012 – 2015) Partie BILAN 2007-2010 (partie à transférer sous forme de fichier texte lors de la saisie) Intitulé de l'ED (2008) : Ecole Doctorale en Sciences et Santé de l'UPJV d'Amiens Numéro de l'ED : ED _ 368 Nom et prénom du directeur de l'ED (2008-2011) : MASQUELIER Christian Tableaux du bilan < Tableau bilan « A » : Diplômés de l'ED pour la période du 01/01/2007 au 01/10/2010 > (format EXCEL) < Tableau bilan « B » : Publications des diplômés ayant soutenu entre le 01/01/2007 et le 01/10/2010 > (format EXCEL ou WORD) < Tableau bilan « C » : Devenir des diplômés ayant soutenu leur thèse entre le 01/01/2005 et le 31/12/2007 > (format EXCEL)
- equipe de recherche
- projets de recherche retenus
- formation doctorale
- cadre
- restructuration du dispositif régional
- positionnement scientifique de l'ed situation dans la carte régionale d'offre de formation doctorale
- spécificité de l'établissement permettant l'émergence de projets transdisciplinaires
- upjv
!"
! " # $ %& # '(( )"*+, -.
/ 01 1 2 " 3 (4(45 (4(4( 6 7-+ / 01 1 2 8 3 1 9 (4(45 (4(4( 6 7-+ :;, / 01 1 2 - 3 < 9 .= (4(4> %(4(45 6 7-+
;))",
( ' ? ! @ ' A( B # $ ! % & ( (* + ,- $ . . %& $ & A B< 0 $% & 1 0 0 0 0 % ' 9? ! ,- ! % ,- C ' B CA( @ .= ( ! ! CA < 3 , 5 6 7 1#8 9 $ ! #:, . & ;! ( 3%! CA% ;< 80 < ! = > + 0 + % + % ! "##7 " @ < .? .. "##7 8 @ < D < ? B "##7 - ) "##7 ( "##7 '- E ) F "##7 '- E ) F "##7 @ " %- "F ( , .. 1 "F , "F % G H'( , % , , % $ ?@@)& "F C ? < F .= C % "F > @ .= 8% *0 ?@@'>?@@) ?@@)>?@/@ "F & -. .=
"
' ) ) ) // // / / /
/2 /2
/ /4 /4 /" /' /' /) ?/ ?/ ?? ? ?2 ? ?" / ? 2 4 " 24 2" 2' 2) @ "
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
