Fiche pédagogique 2013 - La petite Sirene d'Andersen

Folio Cadet FICHE PÉDAGOGIQUE LA PETITE SIRÈNE L'intérêt des élèves de cycle trois pour cette histoire est acquis sans difficulté. Ils ne sont gênés ni par le style ni par le fait qu'ils en ont généralement déjà une représentation. PHASE 1 : LES ÉLÈVES N’ONT NI LE TEXTE NI LES ILLUSTRATIONS À LEUR DISPOSITION Aborder l’histoire Collectif : partir de l'illustration de la couverture, sans le titre ni les noms d'auteur et d'illustrateur, dont on aura fait un transparent couleur. Avant de laisser interpréter REMARQUES les élèves (c'est important que les enfants qui ne connaî- traient pas le conte aient la liberté d'explorer le sens de ✭ Pour faire un travail l'illustration), faire analyser l'image du point de vue desINTRODUCTION sur les descriptions et pour couleurs, du style du dessin, de l'ambiance rendue.Ce conte d'Andersen est souvent connu des élèves par le pouvoir les comparer, il Remarquer l'expression mystérieuse, triste ou rêveuse dedessin animé. Il est donc important de faire le point sur est nécessaire de disposer la jeune fille.la proportion des élèves qui le connaissent pour adapter du texte sur des feuilles A4 Demander de quelle histoire il s'agit. Des élèves vontson travail. fiches élèves(voir ). indiquer La petite sirène ; leur demander de justifier.Le texte est court (neuf chapitres en 72 pages) mais Cela permettra aux élèves émaillé de descriptions très détaillées et imagées, avec un d'utiliser des surligneurs.