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Fiche de lecture

magellan - Christine Cadot

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Fiche de lecture Département de science politique Paris 8 Saint Denis - Elsa Dorlin A quoi ça sert ? La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile à vous : elle consiste à donner la structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de façon synthétique les thèses développées par un auteur dans tel ou tel ouvrage ou dans tel ou tel de ses articles. La fiche de lecture doit pouvoir être réutilisée tout au long de vos études : vous avez donc tout intérêt à la réaliser sur des ouvrages « incontournables », sur des classiques de la science politique, mais aussi sur des ouvrages qui traitent à fond d’une question, ou d’une problématique précise (par exemple, la guerre ou les élections, ...). A quoi ça ressemble ? Concrètement la fiche de lecture est un outil, elle doit donc remplir efficacement sa fonction : elle ne doit pas être trop longue ou trop courte – entre 5 et 10 pages – , elle doit être rédigée de façon soignée et concise. Evitez toutes les formules inutiles et astreignez-vous à un style simple selon la règle suivante : une idée par phrase, une phrase par idée – chaque phrase comportant un sujet, un verbe, un complément. Travail préliminaire Pour faire une bonne fiche de lecture, il faut lire attentivement le texte sur lequel vous voulez travailler ; c’est-à-dire, crayon en main, vous devez commencer à noter au brouillon les idées importantes et être capable de vous orienter dans le plan de l’ouvrage.

Sujets

exercice

exercices

Lettres et linguistique

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Publié par	magellan
Nombre de lectures	546
Langue	Français

Extrait

Fiche de lecture

Département de science politique Paris 8 Saint Denis - Elsa Dorlin

A quoi ça sert ?

La fiche de lecture est un exercice qui doit avant tout vous être utile à vous : elle consiste à donner

la structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de façon synthétique les thèses développées par un

auteur dans tel ou tel ouvrage ou dans tel ou tel de ses articles. La fiche de lecture doit pouvoir être

réutilisée tout au long de vos études : vous avez donc tout intérêt à la réaliser sur des ouvrages

« incontournables », sur des classiques de la science politique, mais aussi sur des ouvrages qui traitent à

fond d’une question, ou d’une problématique précise (par exemple, la guerre ou les élections, ...).

A quoi ça ressemble ?

Concrètement la fiche de lecture est un outil, elle doit donc remplir efficacement sa fonction : elle

ne doit pas être trop longue ou trop courte – entre 5 et 10 pages – , elle doit être rédigée de façon soignée et

concise. Evitez toutes les formules inutiles et astreignez-vous à un style simple selon la règle suivante : une

idée par phrase, une phrase par idée – chaque phrase comportant un sujet, un verbe, un complément.

Travail préliminaire

Pour faire une bonne fiche de lecture, il faut lire attentivement le texte sur lequel vous voulez

travailler ; c’est-à-dire, crayon en main, vous devez commencer à noter au brouillon les idées importantes

et être capable de vous orienter dans le plan de l’ouvrage. Vous devez aussi noter précisément les pages où

se trouvent les définitions importantes, les concepts centraux de la pensée de l’auteur, mais aussi les

passages que vous n’avez pas compris pour pouvoir y revenir et éviter de faire un contre-sens (erreur à

éviter absolument !), ou encore les passages qui vous posent problème et que vous estimez susceptibles de

faire l’objet d’une critique raisonnée.

Le plan de la fiche en cinq points

1) Commencez par énoncer le prénom et le nom de l’auteur de l’ouvrage ou de l’article, le titre de

l’ouvrage ou de l’article, le lieu de publication, la maison d’édition, la date de publication. Par exemple,

Max Weber,

L’Ethique protestante et l’esprit du capitalisme

, Paris, Plon, 1964. Attention, la date d’édition

ne correspond pas toujours à la date de rédaction ou à celle de la première édition (pour cet ouvrage, 1904).

N’oubliez pas que les titres d’ouvrages se soulignent ou se mettent en italiques, mais les titres d’articles

inclus dans les ouvrages ou dans les revues se mettent entre guillemets («

»). Il s’agit de conventions

académiques qu’il vous sera demandé de respecter dans tous vos devoirs et dans tous vos mémoires.

2) Vous devez formuler clairement quel est

le genre de l’ouvrage

: est-ce qu’il s’agit d’un essai

théorique (philosophique, polémique, journalistique...), d’un étude historique, d’une enquête de sociologie,

d’un rapport, d’un recueil d’articles,... Vous devez justifier votre choix en donnant des éléments

d’explication : par exemple, s’il s’agit d’une enquête sociologique, vous pourriez montrer qu’il y a un

travail statistique ou que l’auteur se base sur des entretiens..., ou encore s’il s’agit d’un essai philosophique,

que la bibliographie de l’auteur comporte essentiellement des sources philosophiques....

3) Vous devez d’abord définir clairement quel est

le thème de l’ouvrage

: autrement dit, expliquer

en quelques lignes quel est le sujet général dont traite l’ouvrage. Attention, je ne vous demande pas de

paraphraser le titre de l’ouvrage, mais de donner un thème précis. Le thème doit correspondre à l’ensemble

de l’ouvrage. Ensuite, vous devez définir clairement quel est

la thèse de l’ouvrage

: expliquer en quelques

lignes quelle est l’hypothèse de travail ou la position spécifique de l’auteur sur le thème : essayez de

formuler la thèse de l’auteur sous forme de question. Par exemple, thème : l’essor du capitalisme en Europe

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