Ce cinquième tome de la série « Dissertations de Philosophie au Lycée » est consacré à l’étude approfondie des notions de travail, de technique et de progrès, au programme de philosophie des classes terminales. À travers ces concepts, ce volume invite à une réflexion critique sur le pouvoir transformateur de l’action humaine dans le monde. L’ouvrage propose une large sélection de sujets de dissertation philosophiques classés, analysés et méthodiquement traités, pour aider les élèves à comprendre les enjeux fondamentaux liés : • au travail, comme activité de transformation de la nature et construction de soi ; • à la technique, comme prolongement de l’homme, entre maîtrise et dépendance ; • au progrès, comme promesse ou illusion d’un avenir meilleur. Chaque sujet est accompagné d’un problème central clairement formulé, d’un plan rigoureux, et d’une dissertation entièrement rédigée. Des exemples concrets, des références philosophiques classiques et contemporaines, ainsi que des connexions aux réalités sociales et technologiques actuelles enrichissent chaque développement. Destiné aux lycéens, enseignants et candidats aux concours, ce tome est à la fois un outil de formation intellectuelle et un guide de méthode philosophique, pour mieux penser la condition humaine à l’ère des mutations techniques et industrielles.