Documents Savoirs Une « tâche de français sur un thème de géographie » : actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori - article ; n°1 ; vol.141, pg 123-134 Maria Luisaschubauer-Leoni, Valentina Valentinachiesamillar
Documents Savoirs Structures addictives et complexité psychogénétique - article ; n°1 ; vol.36, pg 28-43 Gérard Vergnaud, Catherine Durand
Documents Savoirs Y a-t-il une fin aux révolutions cognitives ? - article ; n°1 ; vol.111, pg 73-84 Jerome Bruner
Documents Savoirs Une crise des vocations ? Accès au métier et socialisation professionnelle des enseignants du secondaire - article ; n°1 ; vol.147, pg 79-90 Pierre Périer
Documents Savoirs Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action - article ; n°1 ; vol.114, pg 85-96 Jean-Jacques Maurice
Documents Savoirs Note de synthèse - De l'interdisciplinarité scolaire à l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement : un état de la question - article ; n°1 ; vol.124, pg 121-153 Yves Lenoir, Lucie Sauvé
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Documents Savoirs Relations école/familles populaires et réussite au CP - article ; n°1 ; vol.100, pg 5-18 Gérard Chauveau, Rogovas-Chauveau Eliane
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Documents Savoirs Expérience de soutien en lecture auprès de faibles lecteurs de fin de cycle 3 - article ; n°1 ; vol.130, pg 107-119 Saint-Cyr Chardon
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Documents Savoirs Les phases de la carrière enseignante - article ; n°1 ; vol.86, pg 5-16 Michael Huberman
Documents Savoirs Jeunes enfants en situation interculturelle et difficultés en lecture : recherche d'explication - article ; n°1 ; vol.98, pg 57-68 Claudie Carayon