Documents Savoirs Attitudes d'enseignants à l'égard d'une innovation portant sur l'autonomie - article ; n°1 ; vol.47, pg 5-15 Annie Bireaud
Documents Savoirs De la gestion scientifique des systèmes didactiques - article ; n°1 ; vol.33, pg 30-35 Jean-Claude Eyheraguibel
Documents Savoirs Changement de pédagogie et changement d'attitudes des élèves - article ; n°1 ; vol.58, pg 36-53 Jean Pastiaux
Documents Savoirs L’internationalisation des discours sur l’éducation : adoption d’une « idéologie mondiale » ou persistance du style de « réflexion systémique » spécifiquement nationale - article ; n°1 ; vol.146, pg 7-26 Jürgen Schriewer
Documents Savoirs Les discours du professeur. Vers une pragmatique didactique - article ; n°1 ; vol.141, pg 47-56 Gérard Senses, Serge Quilio
Documents Savoirs Analyser l'activité d'enseignement de la lecture : une monographie - article ; n°1 ; vol.138, pg 125-134 Roland Goigoux
Documents Savoirs Le soutien scolaire hors école - article ; n°1 ; vol.95, pg 31-45 Dominique Glasman, Pierre Blanc, Yves Bruchon, Georges Collonges, Paul Guyot
Documents Savoirs L’histoire de l’école et de ce que l’on y apprend - article ; n°1 ; vol.152, pg 107-146 Philippe Savoie, Marie-Madeleine Compère
Documents Savoirs Vers une didactique comparée - article ; n°1 ; vol.141, pg 5-16 Maria Marialuisaschubauer-Leoni, Gérard Sensevy, Alain Mercier
Documents Savoirs Conversion religieuse et formation profesionnelle au XVIIIe siècle - article ; n°1 ; vol.52, pg 19-35 Willem Frijhoff, Marie-Madeleine Compère
Documents Savoirs Assujettissement et subjectivation: réflexions sur l'usage de Foucault en éducation - article ; n°1 ; vol.143, pg 17-29 Jean-Pierre Audureau
Documents Savoirs Centration sur l'enfant au cycle II : expérimentation sur le terrain d'un modèle pour l'acquisition de la lecture-écriture - article ; n°1 ; vol.113, pg 69-81 Angeline Liva
Documents Savoirs Un cas d'approche socio-éducative en ethno-éducation comparée - article ; n°1 ; vol.75, pg 61-71 Reine Goldstein
Documents Savoirs Pédagogie, culture et comparaison : visions et versions de l'école élémentaire - article ; n°1 ; vol.142, pg 5-19 Robin Alexander
Documents Savoirs La Psychopédagogie : une discipline vagabonde - article ; n°1 ; vol.107, pg 109-121 Hervé Terral
Documents Savoirs La Psychologie culturelle des immigrants hispaniques aux Etats-Unis : implications pour la recherche en éducation - article ; n°1 ; vol.101, pg 27-44 Suarez-Orozco Marcelo, Suarez-Orozco Carola
Documents Savoirs Reflexions sur le développement de l'éducation permanente - article ; n°1 ; vol.4, pg 32-44 Bertrand Schwartz
Documents Savoirs Le poids et la masse en classe de sixième - article ; n°1 ; vol.53, pg 4-18 Francis Halbwachs, Magali Bovet
Documents Savoirs Approche clinique de la fonction enseignante dans les institutions thérapeutiques - article ; n°1 ; vol.134, pg 35-46 Jean-Pierre Croisy
Documents Savoirs Apprivoiser la distance et supprimer l'absence ? ou les défis de la formation à distance - article ; n°1 ; vol.102, pg 55-67 Geneviève Jacquinot
Documents Savoirs A quoi pensent les enseignants quand ils planifient leurs cours ? - article ; n°1 ; vol.86, pg 23-33 François V.Tochon
Documents Savoirs Le concours général et son rôle dans la formation des élites universitaires au siècle 19e - article ; n°1 ; vol.31, pg 71-82 Jacques Champion
Documents Savoirs Thé ou café ? ou comment l'analyse de réseaux peut aider à comprendre le fonctionnement d'un établissement scolaire - article ; n°1 ; vol.95, pg 81-97 Yves Dutercq
Documents Savoirs Une situation de lecture autonome à l'école - article ; n°1 ; vol.98, pg 41-56 Eliane Fijalkow
Documents Savoirs Les conditions structurelles de l'interculturel - article ; n°1 ; vol.103, pg 43-50 Carmel Camilleri
Documents Savoirs Quelques considérations sur la formalisation en linguistique - article ; n°1 ; vol.23, pg 37-47 Jean-Pierre Desclés
Documents Savoirs Radioscopie des instituteurs exerçant dans les écoles primaires des cités HLM de l'agglomération nantaise - article ; n°1 ; vol.104, pg 27-39 Yves Careil
Documents Savoirs Correspondances sociales et scolaires : de la communication en collège - article ; n°1 ; vol.93, pg 63-73 Thérèse Binsse, Jacques Hedoux