REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE

Savoirs

10 ans de changement au collège : le point de vue des formateurs - article ; n°1 ; vol.115, pg 5-17

Bernard Jardel

Savoirs

Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.136, pg 159-180

Séraphin Alava, Marc Romainville

Savoirs

Pour une histoire et une sociologie des pratiques d'évaluation en formation - article ; n°1 ; vol.63, pg 47-60

J.-M. Barbier

Savoirs

Des écoles plus ouvertes à l’implication des parents ? Le point de vue des directeurs d’établissement au Québec - article ; n°1 ; vol.147, pg 69-77

Sylvie Desaedeleer, Luc Brunet, André Brassard

Savoirs

Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.97, pg 75-108

J.-M. Barbier, P. Caspar, Marie-Laure Chaix, J.-L. Ferrand, B. Lietard, C. Thesmar, L. Volery

Savoirs

Sens et rationalité à l'école. Quelques réflexions librement inspirées de Wittgenstein - article ; n°1 ; vol.143, pg 31-41

Alain Pierrot

Savoirs

L'archéo-pédagogie - article ; n°1 ; vol.52, pg 4-18

Georges Lerbet

Savoirs

Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.86, pg 69-101

Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet

Savoirs

Place et rôle de la médiation phonologique dans l'acquisition de la lecture/écriture en français - article ; n°1 ; vol.122, pg 51-67

Sprenger-Charolles Liliane, Danielle Bechennec, Philippe Lacert

Savoirs

Violences à l’école en Belgique francophone : différences entre établissements et évolution temporelle - article ; n°1 ; vol.149, pg 83-96

Benoît Galand, Pierre Philippot, Geneviève Buidin, Catherine Lecocq

Savoirs

Filles et garçons à l'école, approches sociologiques et psycho-sociales - article ; n°1 ; vol.109, pg 111-141

Marie Duru-Bellat

Savoirs

Formes d'aptitude et taxinomie d'objectifs cognitifs en mathématiques - article ; n°1 ; vol.44, pg 5-33

Israel Césarlerman

Savoirs

L'importance de l'ordre des lettres dans l'acquisition de la lecture - article ; n°1 ; vol.113, pg 51-58

Bastien-Toniazzo Mireille

Savoirs

Débat : Denis Kambouchner/Philippe Meirieu - article ; n°1 ; vol.137, pg 5-16

Non Renseigné

Savoirs

Etude différentielle de l'acquisition de la lecture et des mathématiques au cours préparatoire - article ; n°1 ; vol.79, pg 35-49

Jacques Fijalkow, Yves Preteur

Savoirs

Intégration scolaire d'enfants handicapés à l'école maternelle : partenariat entre enseignants de l'école ordinaire et professionnels spécialisés - article ; n°1 ; vol.119, pg 15-26

Brigitte Belmont, Aliette Verillon

Savoirs

Ne pas décourager l'élève - article ; n°1 ; vol.86, pg 35-48

Agnès Florin, Stéphane Ehrlich

Savoirs

Contribution à l'élaboration d'une didactique de l'apprentissage du philosopher - article ; n°1 ; vol.103, pg 19-31

Michel Tozzi

Savoirs

Évaluation de l'impact pédagogique des bibliothèques centres documentaires au niveau du cours préparatoire - article ; n°1 ; vol.99, pg 37-48

Pierre Mateo

Savoirs

Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.112, pg 85-118

Bernard Sarrazy

Savoirs

La formation des inspecteurs départementaux de l'Education nationale et l'innovation pédagogique - article ; n°1 ; vol.69, pg 21-33

Francine Vaniscotte

Savoirs

Note de synthèse - article ; n°1 ; vol.115, pg 99-119

Derouet-Besson Marie-Claude

Savoirs

Les référentiels des diplômes professionnels confrontés à leurs critiques: une mise en valeur de leurs enjeux sociaux - article ; n°1 ; vol.145, pg 63-76

Fabienne Maillard

Savoirs

Représentations du métier et de l’école des accédants enseignants issus des immigrations à l’IUFM de Créteil - article ; n°1 ; vol.149, pg 65-81

Florence Legendre

Savoirs

A travers l'actualité pédagogique - article ; n°1 ; vol.25, pg 82-130

Non Renseigné

Savoirs

Notes de synthèse : Histoire de l'éducation et de la pédagogie - article ; n°1 ; vol.42, pg 93-105

Jean Vial

Savoirs

La mixité sociale à l’école primaire : incidences sur l’expérience et la réussite scolaires des élèves - article ; n°1 ; vol.151, pg 75-89

Céline Piquée

Savoirs

Les représentations des différents partenaires de la relation éducative à l’égard des mathématiques en sixième - article ; n°1 ; vol.62, pg 15-26

Marcel Postic, Jacques Degonis

Savoirs

La planification de séquences d'enseignement, objet de description ou de prescription? - article ; n°1 ; vol.133, pg 101-116

Phillipe Dessus

Savoirs

La pédagogie des classes de transition - article ; n°1 ; vol.1, pg 17-27

Jean Vial