6-5-Cours entier

··MULTIPLICATION – DIVISION I – MULTIPLICATION *VOCABULAIRE : 18,5 x 985,46 = 18 231,01 Facteurs Produit * La technique de calcul d’un multiplication est connue de l’école primaire. Dans le cas de nombres à virgule : 1. On multiplie les deux nombres en ignorant les virgules. 2. On place la virgule dans le produit en sachant que le résultat doit avoir autant de décimales que les deux facteurs réunis. Exemples : 1 4 , 5 3 0 , 5 4 6 7 , 2 0 , 8 9 1 + 2 = 3 chiffres 3 + 2 = 5 chiffres 2 9 0 6 4 9 1 4 derrière la virgule derrière la virgule 1 0 1 7 1 . 4 3 6 8 . 1 0 4 , 6 1 6 0 , 4 8 5 9 4 Remarque : On n’a pas besoin d’aligner les virgules au départ comme pour une addition ou une soustraction *PROBLEMES : Dans un problème utilisant une multiplication, il faut montrer l’opération effectuée puis faire une phrase de réponse. Exemple : Une chemise coûte 14,90 €. J’en achète 4, combien vais-je payer ? Réponse : 14,90 x 4 = 59,60 14,90 x 4 59,60 Je vais payer 59,60 € II – DIVISION EUCLIDIENNE *Effectuer une division euclidienne signifie effectuer une division ne comportant que des nombres entiers. On n’effectue donc pas forcément la division jusqu’au bout. *VOCABULAIRE diviseur dividende 4 7 8 - 4 0 7 5 quotient ...