Motivations pour le choix de la profession d'enseignant - article ; n°1 ; vol.91, pg 25-36

Revue française de pédagogie - Année 1990 - Volume 91 - Numéro 1 - Pages 25-36
Motivations for the choice of a teaching career. - A survey conducted between 1976 and 1987 among newly appointed teachers allowed us to observe a steady set of intrinsic motives. On the contrary changes appeared in enrolment conditions because of the evolution of economical and social conditions during the last fifteen years.
Une enquête par questionnaire a été menée, dans le but de comparer les motivations pour le choix de la profession d'enseignant de personnes venant d'être reçues, en 1976 et 1987, au concours de recrutement de professeurs d'enseignement général (littéraires et scientifiques) de lycée professionnel.
On peut constater une stabilité de motivations intrinsèques, liées à la personnalité, au système de valeurs, aux représentations des autres professions et de la vie sociale. Par contre, des changements sont apparus dans les conditions d'engagement personnel dans la profession, à la suite de l'évolution des conditions économiques et sociales de ces quinze dernières années.
12 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.