La compréhension d'expressions verbales de la sucession temporelle par les enfants de 6 à 11 ans - article ; n°1 ; vol.31, pg 4-15

Revue française de pédagogie - Année 1975 - Volume 31 - Numéro 1 - Pages 4-15
La présente recherche étudie, par une épreuve de 192 items, la compréhension des relations temporelles, dans la langue française, entre le passé, le présent et le futur, entre deux passés et entre deux futurs, chez de jeunes enfants. Elle se situe dans une perspective de psycholinguistique génétique.
How children aged 6 to 11 apprehend verbal expressions of time process ? — This research studies, within a genetic psycholinguistics framework, by means of a 192 items test, how young children understand temporal relationship in French between past, present and future, between two past and two future forms.
La comprensión de expresiones verbales de la sucesión temporal por niños de 6 a 11 ahos. — La presente investigación estudia, por una prueba de 192 items, la comprensión de las relaciones temporales, en la lengua francesa, entre el pasado, el presente y el futuro, entre dos pasados y entre dos futuros, en los niños. Se situa en una perspectiva de psicolingüística genética.
12 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.