L'acquisition précoce des langues vivantes par la méthode naturelle - article ; n°1 ; vol.14, pg 5-13

Revue française de pédagogie - Année 1971 - Volume 14 - Numéro 1 - Pages 5-13
La adquisición precoz de las lenguas vivas por el método natural - La necesidad de reexaminar los métodos de enseñanza con arreglo a la evolución del mundo moderno ha llevado a dos medios diferentes de adquirir la práctica de una lengua viva : el método natural : a saber maternal y directo, practicado al principio de la escuela maternal y el método escolar o indirecto, particularmente audiovisual que se concibe poco antes de los ocho anos. Historia del método natural. Sus bases fisiologicos y psicológicos. Distincion entre ambos métodos. El método natural puede practicarse en el ambiente escolar. Principios y estructuras de una initiation precoz a las lenguas vivas. Necesidad de un diálogo entre los defensores de uno y otro método haciendo caso de la opinión de los padres.
Early training in modern languages through the natural method - It is necessary to get a new approach of teaching methods, considering the evolution of the modern world. It gave two different results about the way of getting a practical knowledge of a modern language : the natural method, i.e. motherlike and direct, notably used from the early infant school, and the school and indirect method, notably with audio-visual aids, which is not considered practically before eight years old. History of natural method. Physiological and psychological foundations. Distinction between the two methods. It's possible to use the natural method at school. Principles and structures of an early training in modern languages. A dialogue is necessary between the tenants of either methods, caring of parents' opinions.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.