Le droit comparé en question(s). Entre pragmatisme et outil épistémologique - article ; n°1 ; vol.57, pg 7-27

Revue internationale de droit comparé - Année 2005 - Volume 57 - Numéro 1 - Pages 7-27
Il semblerait bien que la période au cours de laquelle les comparatistes déploraient la marginalisation du droit comparé, soit révolue. Le droit comparé cependant fait toujours l’objet de controverses aussi bien quant à sa méthodologie, son rôle qu’à sa place dans le cursus académique. Les comparatistes eux-mêmes ressentent aujourd’hui plus qu’hier le besoin d’offrir une approche critique de la comparaison juridique. Cet article vise à partir des débats les plus récents et de l’assimilation de la comparaison à une directive d’interprétation à formuler des exigences d’ordre méthodologique et à rapprocher les comparatistes «traditionnels» et «post-modernistes». Il appartient aux comparatistes de prendre avec eux le meilleur de la critique développée par les postmodernistes (ceux qui valorisent l’expérience de la pluralité et de la différence). Ces derniers ont le grand mérite d’attirer l’attention sur la tâche sans borne que représente la comparaison des droits.
It would certainly seem that the period in which comparative law scholars deplored the marginalization of comparative law has evolved. Comparative law, however, as well as its methodologies, has always been the subject of controversy, its role as well as its position in academia. Today, comparative law scholars themselves, more than in the past, feel the need to offer a critical approach to comparative legal studies. This article aims, moving away from the recent debates and assimilation of comparative law by a method of interpretation, to formulate the demands of a specific methodology and to reconcile the «traditional» and «post-modernist» comparative law scholars. It bears upon comparative law scholars to take the best of the critiques developed by the postmodernists (those who value the experience of plurality and differences). The latter have the significant advantage of focusing the attention on the infinite task inherent in the comparison of laws.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.