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601
pages
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Français
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Documents
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2004
Description
Niveau: Supérieur
THESE présentée pour obtenir le grade de Docteur de l'Université Louis Pasteur Strasbourg I Discipline : Sciences de l'éducation Option : Didactique des Sciences Par Kemal YÜRÜMEZO?LU UNE ETUDE SUR LES MODES DE RAISONNEMENT DES ETUDIANTS EN PHYSIQUE ACTUELLE Formation et développement du contenu conceptuel: du sensoriel au catégoriel et des particules aux phénomènes Soutenue publiquement le 14 décembre 2004 Membres du Jury : Directrice de Thèse : Mme Michèle KIRCH, Pr., Université Louis Pasteur Rapporteur Interne : Mme Marie-José REMIGY, Pr., IUFM d'Alsace Rapporteur Externe : M. Alain DUMON, Pr., IUFM d'Aquitaine Rapporteur Externe : M. Mahir ALKAN, Pr., Université Balikesir, Turquie Laboratoire des sciences de l'éducation et de la communication
THESE présentée pour obtenir le grade de Docteur de l'Université Louis Pasteur Strasbourg I Discipline : Sciences de l'éducation Option : Didactique des Sciences Par Kemal YÜRÜMEZO?LU UNE ETUDE SUR LES MODES DE RAISONNEMENT DES ETUDIANTS EN PHYSIQUE ACTUELLE Formation et développement du contenu conceptuel: du sensoriel au catégoriel et des particules aux phénomènes Soutenue publiquement le 14 décembre 2004 Membres du Jury : Directrice de Thèse : Mme Michèle KIRCH, Pr., Université Louis Pasteur Rapporteur Interne : Mme Marie-José REMIGY, Pr., IUFM d'Alsace Rapporteur Externe : M. Alain DUMON, Pr., IUFM d'Aquitaine Rapporteur Externe : M. Mahir ALKAN, Pr., Université Balikesir, Turquie Laboratoire des sciences de l'éducation et de la communication
- sciences de l'éducation option
- immense capacité de pensée libre des êtres humains
- milet
- êtres humains
- compétence scientifique
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Publié par
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Publié le
01 décembre 2004
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
6 Mo