ORGANISATION DU SECOND CYCLE DCEM2 DCEM3 et DCEM4

Niveau: Supérieur

• mémoire

ORGANISATION DU SECOND CYCLE (DCEM2, DCEM3 et DCEM4) selon les dispositions de l'arrêté du 10 octobre 2000 (JO du 17 octobre 2000) Année universitaire 2006-2007 La deuxième partie du second cycle des études médicales est consacrée à l'enseignement des processus pathologiques, de leur thérapeutique et de leur prévention, ainsi qu'à l'organisation des systèmes de santé, l'évaluation des pratiques de soins, de la déontologie et de la responsabilité médicale. Le second cycle a pour objectifs l'acquisition de compétences cliniques et thérapeutiques et de capacités d'adaptation permettant aux étudiants d'exercer les fonctions hospitalières du 3e cycle et d'acquérir les compétences professionnelles de la filière dans laquelle ils s'engageront. 1. ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT : L'enseignement du second cycle est organisé par modules selon les thèmes et les objectifs pédagogiques établis par la commission pédagogique nationale des études médicales. Il comporte une formation théorique et une formation clinique, selon une pédagogie interactive visant à favoriser l'inter-disciplinarité pour une approche globale des processus pathologiques et de la prise en charge des patients et à promouvoir un auto-apprentissage contrôlé. Les modules comportent des conférences, des enseignements dirigés (études de dossiers de cas cliniques, séances d'Apprentissage au Raisonnement Clinique…), des mises en situation clinique, des séminaires. LISTES DES MODULES : Modules transversaux pluridisciplinaires 1.

• dcem4


• centre de cure médicale


• santé de la mère


• apprentissage de l'exercice médical


• justification des actes diagnostics - evaluation des pratiques professionnelles


• limitation des soins actifs


• évaluation des pratiques de soins, de la déontologie et de la responsabilité


• enseignement