Modélisation de l'évolution des niveaux d'habileté en course lente chez l'enfant grâce

Niveau: Supérieur
1 Modélisation de l'évolution des niveaux d'habileté en course lente chez l'enfant grâce à une analyse biomécanique J.P. Gérard IUFM de la Réunion Erté Calico Résumé : Ce travail vise à déterminer statistiquement des niveaux d'habileté en course lente chez les enfants entre 7 et 11 ans. Une population scolaire a été filmée au cours d'une course de durée dans une école. Chaque course a été analysée et les indicateurs spatiotemporels (vitesse, amplitude, fréquence) et angulaires (angle du tronc, de la cuisse de la jambe et des bras) ont permis d'identifier 3 niveaux d'habileté dans la population retenue. Pour la population concernée, la majorité des élèves présentent un niveau d'habileté de niveau 2. Les progrès entre 7 à 11 ans ne sont pas importants pour les niveaux d'habileté, les progrès dans la vitesse semblent dus à la maturation plus qu'à l'apprentissage 1. Introduction La course de l'adulte est un objet d'étude depuis l'antiquité, mais les études sur la course se sont développées à partir de la fin du XIX è siècle avec Marey et Demeny en France. Un regain d'intérêt dans les dernières décennies du XX è Siècle, est motivé par trois principales préoccupations, améliorer les performances des coureurs, établir l'étiologie des blessures consécutives à cette activité ou améliorer les chaussures de sport.

• indice de sautillement oreille en cm


• durée de l'appui


• angle maximal de la cheville en extension pendant la suspension


• angle du bras en flexion


• angle de la cheville


• marche de la course par la décomposition des événements


• durée de la suspension


• analyse des courses