Pour une approche globale du temps de l'enfant : l'expérimentation des aménagements des rythmes scolaires

Ce rapport constitue une synthèse des résultats des études et productions nationales ainsi que des principales évaluations locales en matière d'aménagement du rythme de l'enfant. Il en interprète la portée et se prononce sur la valeur de cette politique à partir de la mise en lumière de ses premiers impacts positifs et ses points négatifs.