Autres

Adaptación Metodológica al EEES de la asignatura de Técnicas Instrumentales del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona (Methodological Adaptation to EHEA of the of Instrumental Techniques subject of Pharmacy degree at the University of Barcelona)

Bidon-Chanal

Autres

Autoaprendizaje de recursos informaticos en Biofarmacia y Farmacocinetica (Self-learning of Biopharmacy and Pharmacokinetic computer software)

Self-Learning

Autres

Nuevos materiales docentes como apoyo a la enseñanza de TecnologíaFarmacéutica en la Facultad de Farmacia de la Universidad del País VascoUPV/EHU (New teaching materials to help the learning process of PharmaceuticalTechnology in the Faculty of Pharmacy of the University of the BasqueCountry)

Igartua

Autres

Virtualización de las practicas de biofarmacia: ensayos de disolución dediferentes formas de dosificación (Biopharmacy practices virtualization: dissolution test of several dosageforms)

Fernández

Autres

La grabación en video es una herramienta que mejora la práctica docente (The visualization on video it is a good tool to improve the educational practice)

Alférez Mjm

Autres

Práctica de cristalización de proteínas por técnicas de contradifusión engeles, para estudiantes de Farmacia (Protein crystallization practice by gels counter-diffusion techniques forPharmacy students)

Párraga

Autres

Ciento Sesenta años de Geología Aplicada a la Farmacia. En la encrucijadade Bolonia (Hundred Sixty years teaching Applied Geology to Pharmacy. At thecrossroads of Bologna Process)

Delgado

Autres

El método de autoaprendizaje, dirigido por un equipo docente, como vía deadquisición de competencias en alumnos internos del departamento deFisiología (Independent study, guided by teaching staff, as a means of acquiring skillsby students in the Physiology department)

Sánchez C

Autres

Actividades de aprendizaje y evaluación a través del campus virtual. Experiencia en Fisiología y Fisiopatología I del Grado de Farmacia (A web-based learning platform for activities and assessment. An experiment in teaching physiology and pathophysiology in a degree course in Pharmacy)

Amat

Autres

Tutorización por alumnos de doctorado (Tutoring led by PHD students)

Martín

Autres

Algunas consideraciones sobre el papel del profesorado en el ProyectoBolonia (Some thoughts on the role of teachers in the context of Bologna)

Ruiz

Autres

Una experiencia más allá de la evaluación continuada: paseo virtual por eljardín medieval de plantas medicinales del monasterio de Pedralbes (An experience beyond continuous assessment activities: virtual tour to themedieval medicinal plant garden of the Pedralbes monastery)

Rovira A

Autres

Aplicación de los contenidos formativos de un Máster en DocenciaUniversitaria a la elaboración del plan docente de una asignatura adaptadaal EEES (Application of the contents of a Master on Teaching in Higher Education tothe planning of a subject adapted to EHEA)

Morral

Autres

Uso de una aplicación web – SciFinder - como complemento para eldesarrollo de la asignatura de Química Orgánica en la Licenciatura deFarmacia (The use of a web application – SciFinder to complement the OrganicChemistry teaching to the student of the Degree in Pharmacy)

Cruz-López O

Autres

Mejora de las habilidades del futuro farmacéutico en la realización decampañas de educación sanitaria (Enhancement of the capabilities of the future pharmacist in the realizationof campaigns of health promotion)

Arias Jl

Autres

Diseño de un mapa de competencias para el grado de Licenciado enFarmacia(Designing a competency map for the degree of Pharmacy)

Sánchez-Polo M

Autres

Gestión y planificación farmacéutica de ABP. Metodología aplicada a través de trabajo en grupo(Pharmaceutical management and planning: implementation of PBL. Methodology implemented through group work)

Monedero-Perales Mc

Autres

El nuevo grado en farmacia ¿cubre las necesidades formativas en el ámbito de la nutrición?(The new degree in pharmacy. Is it enough for the formative needs in the nutrition area?)

Rufián-Henares Ja

Autres

Elaboración de textos científicos desde primer curso del grado: experiencia en la asignatura “Información y Metodología Científica” (Preparation of scientific texts from first year of degree: experience in the subject " Información y Metodología Científica”)

García

Autres

Perfil del farmacéutico en el ámbito de la nutrición a nivel europeo (Pharmacist role in the nutrition area at the European level)

Samaniego-Sánchez C

Autres

Experiencias con alumnos de formacion profesional: un paso mas hacia el master de profesorado de secundaria obligatoria, bachillerato, formacion profesional y enseñanzas de idiomas (Experiences with students of vocational training: a step toward the master of compulsory secondary teachers, high school, training and teaching of languages)

Clares

Autres

Valoración de una experiencia de innovación docente en la asignaturaTecnología Farmacéutica especial de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Granada (An assessment of experience in teaching innovation special PharmaceuticalTechnology subject of the Faculty of Pharmacy, University of Granada

Clares

Autres

Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en laasignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de laUniversidad de Sevilla (Evaluation of the implementation of a teaching innovation project in thesubject of Pharmaceutical Technology, Faculty of Pharmacy, University ofSeville)

Léon

Autres

Programa de Alumnos Tutores de la Facultad de Farmacia de la US (2006/07 - actualidad): análisis DAFO efectuado por los Alumnos Tutores (Student Mentoring Program at the Faculty of Pharmacy, University of Seville (2006/07 - present): SWOT analysis carried out by Mentor Students)

Millán, 5decanato, Fernández

Autres

Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto parala adaptación al EEES. Actividades docentes realizadas para una mejora en lacalidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado (Faculty of Pharmacy of the University of Seville: 4 years of pilot plan - EHEA.Teaching activities for a better quality in the education and studentsrepercussion)

Vega

Autres

Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla (Impact of the Pilot Plan for the EHEA in the Faculty of Pharmacy, University of Seville)

Fernández

Autres

Acción tutorial en el EEES en la Facultad de Farmacia de la us: 4 años de experiencia de un programa de alumnos tutores (Tutorial action in the EHEA at the Faculty of Pharmacy of us: 4 years of experience of a student mentoring program)

J, Fernández-Arévalo M.

Autres

Los alumnos ponen el examen: una oportunidad para aprender a aprender (The students set their own exam: an opportunity for learning to learn)

Alvarez-Lorenzo C

Autres

Adaptación de la materia Biofarmacia y Farmacocinética al EEES en el nuevo grado de Farmacia de la Universidad de Santiago de Compostela (Adaptation of Biopharmaceutics and Pharmacokinetics to the EHEA in the new grade of Pharmacy at the University of Santiago de Compostela)

Otero

Autres

La Hidrología Farmacéutica como materia docente de los estudios de Farmacia (The Pharmaceutical Hydrology like educational matter in the studies of Pharmacy)

Fernández-González Mv