erevistas

Autres

Eficacia de la WebQuest para el aprendizaje cooperativo (Effectiveness of cooperative learning fostered by working with WebQuest)

Sonia Lara

Autres

Modelo de Asesoramiento en I+D+i para la mejora del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (RDI Advising Model for improving the teaching-learning process)

Jesús

Autres

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del asesoramiento psicoeducativo (Improving the Teaching-Learning Process through Psychoeducational Advising)

Mª

Autres

El Modelo DIDEPRO® de Regulación de la Enseñanza y del Aprendizaje: avances recientes (The DEDEPRO™ Model of Regulated )

Jesús

Autres

Metas Académicas y Estrategias Motivacionales de Autoprotección (Academic Goals and Self-Protection Motivational Strategies)

Antonio Valle

Autres

Efectos de usar herramientas electrónicas en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje (Effects of using online tools in improving regulation of the teaching-learning process)

Jesús

Autres

Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, el yo y las emociones (Towards a new paradigm of strategic learning: The role of social mediation, the self and emotions)

Carles Monereo

Autres

La experiencia del humor en personas con discapacidad intelectual (How persons with intellectual disability experience humor)

Daniel

Autres

Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC (Continuous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education)

César

Autres

A Cross Cultural Analysis of Motivational Factors That Influence Teacher Identity (Análisis transcultural de factores motivacionales que influyen en la identidad del profesor)

Maria Cardelle-Elawar

Autres

Enseñanza-Aprendizaje de la escritura en Educación Infantil y Primaria (The Teaching-Learning of Writing in Early Childhood and Primary Education)

Mª

Autres

The Influence of Goal Orientation on Student Satisfaction, Academic Engagement and Achievement (La influencia de la orientación de meta en la satisfacción, la implicación académica y el logro del alumno)

Heinke Roebken

Autres

Assessment for learning: Social science teachers’ ideas on assessment of causal understanding (Evaluación para aprender: Las ideas de los profesores de ciencias sociales sobre la evaluación del entendimiento causal)

J. Alonso-Tapia

Autres

Evaluating and improving the mathematics teaching-learning process through metacognition (La evaluación y mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a través de la metacognición)

Annemie Desoete

Autres

Peer learning in primary school science: Theoretical perspectives and implications for classroom practice (Aprendizaje entre iguales en Ciencias Naturales de Educación Primaria: Perspectivas teóricas y sus implicaciones para la práctica en el aula)

Allen Thurston

Autres

Academic Behavioural Confidence: A comparison of medical and psychology students (La Confianza Académica Conductual: Una comparación entre estudiantes de medicina y de psicología)

Lalage Sanders

Autres

Hacia la Convergencia Europea: los Proyectos de Trabajo en la docencia universitaria (Toward European convergence: work projects in university teaching)

Rosario

Autres

Ayudar a autorregular el aprendizaje en una situación de evaluación (Fostering self-regulated learning in an assessment situation)

María

Autres

An evaluation of opinions concerning immigration and multiculturality in the School for Teacher Training (Evaluación de las opiniones sobre la inmigración y la multiculturalidad en la escuela de alumnos de Magisterio)

Léon

Autres

Gender Differences In The Psychosomatic Reactions of Students Subjected To Examination Stress (Diferencias de género en las reacciones psicosomáticas de los estudiantes afectados por el estrés de los exámenes)

Joanna Kosmala-Anderson

Autres

Recent Perspectives Concerning School Refusal Behavior (Perspectivas recientes sobre las conductas de rechazo a la escolarización)

Benjamin Witts, Mankato Minnesota, Daniel Houlihan

Autres

Archived Video Conference Lessons and the Assessment of Pre-Service Teachers (Lecciones grabadas en vídeo-conferencia: valoración de un programa de Formación del Profesorado)

Graham Passmore

Autres

Evaluación experimental de un programa virtual de entrenamiento en lectura significativa (e-PELS) (Experimental evaluation of a virtual program for training in reading for comprension (E-PELS))

Hector Ponce

Autres

Support networks for the Greek family with preschool or school-age disabled children (Redes de apoyo a las familias griegas con hijos discapacitados en edad escolar)

Assimina Tsibidaki

Autres

Self-efficacy, risk-taking behavior and mental health as predictors of personal growth initiative among university undergraduates (La auto-eficacia, el comportamiento que admite los riesgos y la salud mental, como predictores de la iniciativa para el crecimiento personal entre alumnos universitarios)

Ajibola

Autres

Comprensión Epistemológica e Inferencia Inductiva: Un estudio sobre la física en preescolar (Epistemological Understanding and Inductive Inference: A study of physics in Early Childhood Education)

Gutiérrez

Autres

La comprensión de textos académicos en un contexto cooperativo guiado a través de la enseñanza recíproca (Comprehension of academic texts in a guided, cooperative context through reciprocal teaching)

Santiago

Autres

Hacia un desarrollo profesional convergente de la orientación escolar (Toward converging professional preparation for school guidance)

Peralta

Autres

Motivación, Universidad de Calidad y Servicios de Counseling en la Universidad de Granada (Motivation, Quality University and Counseling Services at the University of Granada)

Arco

Autres

Cognitiva.PT. Lectoescritura: Programa en soporte informático multimedia para la intervención en los Trastornos Específicos de la Lectoescritura (Cognitiva.PT. Multimedia software for intervention in Specific Reading & Writing Disorders)

Torres