erevistas

Autres

LA PERCEPCIÓN DE LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR. CONFIRMACIÓN DE SU ESTRUCTURA BIFACTORIAL (The perception of the family functionality. Confirmation of its bifactorial structure)

Francisco

Autres

MODELIZACIÓN DE UNA PRUEBA DE ANALOGÍAS FIGURALES CON LA TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM (Modelling Figural Analogies Test with the Item Response Theory)

G .

Autres

PERFIL DE SALUD Y ESCOLAR EN MENORES CON MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y DE PROGRAMAS SOCIALES (Health and school profile of minors receiving protection measures and social programs)

Francisco

Autres

RELEVANCE OF COGNITIVE DISSONANCE, ACTIVATION AND INVOLVEMENT TO BRANDING: AN OVERVIEW (Relevancia de la disonancia cognitiva, la activación y el implicación en el branding: un resumen)

Arti Sahgal

Autres

EL PAPEL DE LA CULTURA DEL HONOR, DEL SEXISMO Y DE LOS CELOS EN LA RESPUESTA A LA INFIDELIDAD DE LA PAREJA (The role of culture of honour, sexism and jealousy in response to partner infidelity)

Jesús

Autres

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y JUEGO PATOLÓGICO. UN ESTUDIO EMPÍRICO EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (University students and pathological gambling. A empirical research in the University of Murcia)

Mª

Autres

INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN UN CASO DE INFERTILIDAD FEMENINA (Infertility female intervention)

Ana

Autres

PUNTOS DE INFLEXIÓN Y RECUPERACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL TRAS EXPERIENCIAS INICIALES DE ADVERSIDAD (Turning points and developmental recovery after adverse early childhood experiences)

Alicia

Autres

RELIGIOUS SELF-DEFINITION, MASS ATTENDANCE, IMPORTANCE OF GOD, AND HOPELESSNESS AMONG SPANISH UNDERGRADUATES (Autodefinición Religiosa, Asistencia a Misa, Importancia de Dios y Desesperanza en Universitarios Españoles)

Joaquín García-Alandete

Autres

SEVERIDAD EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA: DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DEL HABLA Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA (Severity of Reading Difficulties: Individual Differences in Speech Perception and Phoological Awareness)

Juan

Autres

FUNCIÓN DEL ÁCIDO LISOFOSFATÍDICO COMO REGULADOR LIPÍDICO MODULADOR DEL COMPORTAMIENTO (Role of lysophosphatidic acid as lipid mediator in behavior)

Guillermo Estivill-Torrús

Autres

MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA EN DISLEXIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ESPAÑOL (Improving reading fluency in dyslexia: designing a Spanish intervention program)

Esther

Autres

LA EVALUACIÓN DE LA PERSISTENCIA BASADA EN UNA TAREA DE APRENDIZAJE ADQUISICIÓN-EXTINCIÓN (The assessment of persistence based on an acquisition-extinction learning task)

José

Autres

EVALUACIÓN DEL PROGRESO DE APRENDIZAJE EN LECTURA DENTRO DE UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI) EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS (Evaluating progress in reading acquisition within a Response to Instruction model in the Canary Islands)

Juan

Autres

PERCEPCIÓN ALOFÓNICA EN LA DISLEXIA: UNA REVISIÓN (Allophonic Perception in Dyslexia: An overview)

Willy Serniclaes

Autres

EVALUACIÓN DE LA DISLEXIA EN LA ESCUELA PRIMARIA: PREVALENCIA EN ESPAÑOL (Evaluating dyslexia in primary school children: Prevalence in Spanish)

María

Autres

REDEFINIENDO LA DISLEXIA: EXPLICANDO LA VARIABILIDAD (Re-Defining Dyslexia: Accounting for variability)

Cyril

Autres

INTELIGENCIA EMOCIONAL, CELOS, TENDENCIA AL ABUSO Y ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTO EN LA PAREJA (Emotional intelligence, jealousy, propensity for abusiveness and conflict solving strategies in the couple)

Fabiola

Autres

SUBTIPOS DE DISLEXIA EN LENGUA QUE DIFIEREN EN LA TRANSPARENCIA ORTOGRÁFICA: INGLÉS, FRANCÉS Y ESPAÑOL (Dyslexia subtypes in languages differing in orthographic transparency:English, French and Spanish)

Liliane Sprenger-Charolles

Autres

EDITORIAL: AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DISLEXIA EVOLUTIVA: DIVERSIDAD, ESPECIFICIDAD E INTERVENCIÓN (Editorial: Advances in Developmental Dyslexia Research: Diversity, Specificity and Intervention)

Willy Serniclaes

Autres

GENERATION OF EMOTIONAL INFERENCES DURING TEXT COMPREHENSION: BEHAVIORAL DATA AND IMPLEMENTATION THROUGH THE LANDSCAPE MODEL (Generación de Inferencias Emocionales durante la Comprensión de Textos: Datos Conductuales e Implementación a través del Modelo Landscape)

Carlos

Autres

EQUIVALENT VALIDITY OF IDENTIFICATION-COMMITMENT-INVENTORY (HSA-ICI) (Validez del Cuestionario de Identificación y Compromiso (HSA-ICI))

Marina Romeo

Autres

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DESDE LA METODOLOGÍA: MEJORA DE LAS ACTITUDES Y COMPETENCIAS CIENTÍFICAS DE LOS ALUMNOS (Educational innovation in research methodology: Improving students' scientific skills and attitudes)

José

Autres

IMPACTO DIFERENCIAL DE LA RELIGIÓN EN EL PREJUICIO ENTRE MUESTRAS CRISTIANAS Y MUSULMANAS (Differential impact of religion on prejudice in Muslim and Christian samples)

Máximo

Autres

EFECTO DE LA EMOCIÓN SOBRE LA MEMORIA PROSPECTIVA: UN NUEVO ENFOQUE BASADO EN PROCEDIMIENTOS OPERANTES(The effect of emotion on prospective memory: a new approach based on operant procedures)

Fernando

Autres

ESTIMACIÓN DE LA PREVALENCIA PUNTUAL DE ALTERACIONES NEUROPSICOLÓGICAS ASOCIADAS AL TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR (Estimated point prevalence of neuropsychological disorders associated with major depressive disorder)

Esteve Gudayol-Ferre

Autres

ESTILOS DE PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE MAGISTERIO Y PSICOPEDAGOGÍA: DIFERENCIAS SEGÚN CURSO Y ESPECIALIDAD (Thinking and learning styles among teaching and psychopedagogy students: differences according to course and speciality)

Patricia

Autres

NEUROCIENCIA AFECTIVA DEL TDAH: DATOS EXISTENTES Y DIRECCIONES FUTURAS (Affective neuroscience of ADHD: Current data and future directions)

Sara López-Martín

Autres

GLOBAL PROCESSING DEFICIT IN ALZHEIMER’S DISEASE (Déficit del procesamiento global en la enfermedad de Alzheimer)

María

Autres

ETHNIC IDENTITY AMONG INDIGENOUS AND MESTIZOS FROM INTERCULTURAL UNIVERSITY OF CHIAPAS (Identidad étnica entre los indígenas y los mestizos de la Universidad Intercultural de Chiapas)

Moisès Esteban