erevistas

Autres

Metaphors among titles of medical publications: an observational study (Las metáforas en los títulos de las publicaciones médicas: un estudio observacional)

Philippa Mungra

Autres

Maritime English instruction – ensuring instructors’ competence (La formación en inglés marítimo: garantizando la aptitud de los docentes)

Clive Cole

Autres

Estudio terminológico en textos aeronáuticos de tres niveles de especialización (Terminological study in aeronautical texts in three levels of specialization)

Ana

Autres

Diseño y validación de la plataforma PLEVALEX como respuesta a los retos de diseño de exámenes de lenguas parafines específicos (Design and validation of the PLEVALEX platform as a response to the challenges in the design of exams within Languages for Specific Purposes)

Jesús

Autres

Propuesta didáctica para la enseñanza del español en Francia (Didactic proposal for the teaching of legal Spanish in France)

María

Autres

La atenuación en artículos de revisión odontológicos en español: estudio exploratorio (Hedging in dental review articles published in Spanish: an exploratory study)

Oscar

Autres

How linguistically ready are my engineering students to take my ESP courses? (¿Están mis alumnos de ingeniería lingüísticamente preparados para recibir mis cursos de IFE?)

Joseba

Autres

The global spread of English, scientific communication and ESP: questions of equity, access and domain loss (La diseminación global del inglés, comunicación científica e IFE: cuestiones de equidad, acceso y pérdida de influencia)

Gibson Ferguson

Autres

The advertising of financial products in the press (La publicidad de productos financieros en la prensa)

Heather Adams

Autres

Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos (Historical perspective of simulation and gaming as a teaching strategy:From war to the language-for-specific-purposes classroom)

Amparo García-Carbonell

Autres

Le FOS: une évaluation des ressources pédagogiques en ligne (FSP: an evaluation of online pedagogical resources)

Nuria Rodríguez

Autres

The semantic-pragmatic interface of authorial presence in academic lecturing phraseology (La interacción semántico-pragmática de la presencia del autor en la fraseología de las clases magistrales)

María

Autres

Medical terminology across the centuries: distinctive features of a chronological study in the field of ophthalmology (La terminología médica a través de los siglos: rasgos distintivos de un estudio cronológico en el campo de la oftalmología)

María

Autres

A new approach to register variation: the missing link (Nueva perspectiva sobre la variación de los registros lingüísticos: el eslabón perdido)

Rosa

Autres

Advertising English and ESP: the British Cosmopolitan ad as an example of ‘specialised’ text (Inglés publicitario e IPA: el anuncio de “British Cosmopolitan” como ejemplo de texto especializado)

Marisol

Autres

Monolingual accounting dictionaries for EFL text production (Diccionarios monolingües de contabilidad para la producción de textos de inglés como lengua extranjera)

Sandro Nielsen

Autres

Intercultural and International Business Communication. Theory, Research and TeachingJuan Carlos Palmer–Silveira, Miguel F. Ruiz–Garrido & Inmaculada Fortanet–Gómez (eds).Bern: Peter Lang, 2006. 343 pages. ISBN 3-03910-954-5.

Mª

Autres

Do we need to standardize written scientific discourse?

Jordi Piqué-Angordans

Autres

Learners' use of request modifiers across two University ESP disciplines (El uso de elementos de mitigación en peticiones por estudiantes universitarios en dos disciplinas de IFE)

Alicia Martínez-Flor

Autres

Corpus Linguistics, the World Wide Web, and English Language Teaching (Lingüística del corpus, la Web y la enseñanza de la lengua inglesa)

Charles

Autres

Intercultural Business Communication and Simulation and Gaming Methodology Victoria Guillén-Nieto, Carmen Marimón-Llorca & Chelo Vargas-Sierra (eds.). Bern: Peter Lang, 2009. 392 pages. ISBN: 978-3-03911-688-1.

Juan

Autres

Science Research Writing for Non-Native Speakers of EnglishHilary Glasman-Deal. London: Imperial College Press, 2009. 257 pages. ISBN: 978-1-84816-310-2.

Marta Aguilar

Autres

A Guide to Doing Statistics in Second Language Research Using SPSSJenifer Larson-Hall. New York and London: Routledge, 2010. 423 pages. ISBN 10: 0-8058-6185-8.

Honesto

Autres

Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and TeachingJeannette Littlemore. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2009. 212 pages. ISBN: 978-0-230-21948-9.

Michael White

Autres

Conversation Analysis and Language for Specific PurposesHugo Bowles & Paul Seedhouse (eds). Bern: Peter Lang, 2009 (second edition). 337 pages. ISBN: 978-3-0343-0045-2.

Miguel Ruiz-Garrido

Autres

CLIL across Educational LevelsEmma Dafouz & Michele C. Guerrini (eds). Madrid: Santillana Educación / Richmond Publishing, 2009. 148 pages. ISBN: 978-84-668-0259-8.

Elena

Autres

Lexicography in the 21st Century. In honour of Henning BergenholtzSandro Nielsen & Sven Tarp (eds). Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 2009. 343 pages. ISBN: 978-90-272-2336-4.

Chelo Vargas

Autres

Géneros discursivos de la justicia penal. Un análisis contrastivo español-italiano orientado a la traducciónGiovanni Garofalo. Milano: Franco Angeli, 2009. 286 págs. ISBN 13: 97-8885-680-621-2.

Anabel

Autres

Metadiscourse in Academic Speech: A Relevance-Theoretic ApproachMarta Aguilar. Berlin: Peter Lang, 2008. 288 pages. ISBN: 978-3-03911-509-9.

Bárbara

Autres

‘Extending this claim, we propose…’ The writer’s presence in research articles from different disciplines (“Extending this claim, we propose …” La presencia del autor en artículos de investigación de diferentes disciplinas académicas)

Enrique