erevistas

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El asesoramiento en educación: ¿Podrían ser las competencias profesionales una contribución positiva? (The advice in education: Could the professional competitions be a positive contribution?)

Juan

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El olvido de la investigación-acción en el asesoramiento docente y la innovación educativa (The forgetfulness of the investigation-action in the educational advice and the educational innovation)

Jaume

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La construcción de identidades docentes como constructo de estructura y dinámica sistémicas: argumentación y virtualidades teóricas y prácticas (The construction of teachers? identities as a construct of a systemic structure and a systemic dynamic: their theoretical and practical virtues)

Amélia Lopes

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Análisis crítico de los aspectos teóricos del currículum flexible y abierto. Consecuencias educativas (Analysis of epistemology aspects of flexible and open curriculum. Educational consequences)

José

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La estrategia del "Ratón de Troya". Una propuesta para el trabajo colaborativo entre profesores en ambientes multiculturales (The strategy of the "Trojan Mouse". A proposal for collaborative work between teachers in multi-cultural enviroments)

José

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Habilidades y representaciones sociales de alumnos de escuelas estatales del municipio de São Paulo (Brasil) (Skills of life and pupils' social representations of state schools of São Paulo's municipality)

Maria

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Cultura docente y organización escolar en los institutos de Secundaria (Teaching culture and school organization in state secondary schools)

Ángel

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Educando el alma psicológica (Educating the Psychological Soul)

Matthew Curtis

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El profesorado principiante de secundaria ante la reforma educativa en Uruguay: La coordinación docente y el proyecto de centro (The professorship beginner of secondary before the educational reform in Uruguay: The educational coordination and the School Project)

Eduardo

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Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicados (Valuation of the vocational training on the part of the implied agents)

Pere

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Estudio de la percepción que el profesorado en activo posee sobre el maltrato entre iguales (Study of the perception of school teachers about bullying in school)

María

Autres

Experiencias de integración e interculturalidad en Cataluña. 'Pla per a la Llengua, la Interculturalitat i la cohesió social' (Integration and intercultural experiences in Catalonia. 'Plan for language, interculturality and social cohesion')

Pilar

Autres

La enseñanza de estrategias de aprendizaje en educación infantil (The education of learning strategies in infancy education)

Luís

Autres

Conocimiento didáctico del contenido y didácticas específicas (Pedagogical content knowledge and subject matter didactics)

Antonio

Autres

El currículum escolar y el ejercicio docente ante los desafíos de la multiculturalidad en Portugal (The school curriculum and the teaching activity considering the challenges of multiculturality in Portugal)

Carlinda Leite

Autres

Libertad de elección escolar, mecanismos de atribución de plazas y preferencias familiares: una evaluación a partir de criterios de equidad (School choice, student assignment mechanisms and families preferences: an evaluation based on equity criteria)

Myrian Andrada

Autres

La vuelta del hijo pródigo: Creencias y opiniones de los ex-asesores de CEPs sobre "Escuela y Educación" desde su regreso a la Escuela (The return of the prodigal son: Beliefs and opinions of Teacher Centers? ex ? advisors about education and schooling upon their return to schools)

Juan

Autres

El desarrollo profesional del docente de Educación Secundaria a partir del análisis de la cultura docente compartida (The professional development of the educational of Secondary Education to leave of the analysis of the shared educational culture)

Marina

Autres

La propuesta de Vygotsky: La psicología socio-histórica (The proposal of Vygotsky: the social-historical psychology)

Marcos

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La diferencia como valor: Hacia una ciudadanía intercultural. Conceptualización de la diversidad cultural e intervención educativa (The difference like value: Towards an intercultural citizenship. Conceptualization of the cultural diversity and educational intervention)

José

Autres

Proyecto Educativo para la mejora de la convivencia y el rendimiento en un Instituto de Educación Secundaria (Educational project for improving co-existance and performance in a Secondary Education Institute)

Milagritos

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Los niños de la calle de Ceuta. Aproximación psico-pedagógica (The street children of the city of Ceuta: Educational-psychological approach)

Sergio

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Deconstruir la figura del asesor: Una revisión desde los márgenes ()

Fernando Hernández

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Investigar en orientación: Análisis y construcción colaborativa de materiales de apoyo a la función tutorial como vía de mejora educativa (Researcher in counselling: analysis and collaborative construction of materials of support to the tutorial function like instrument of educational improvement)

Inmaculada

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Implicaciones formativas del Prácticum de Psicopedagogía en los centros de Educación Secundaria (Formative implications of the Practicum of Psychopedagogy in the centers of Secondary Education)

Julio

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La flor y el fruto de la salud, la virtud y la felicidad: Lo interno transformado en externo en la enseñanza de la música en las escuelas públicas de los Estados Unidos desde décadas tempranas hasta el presente (The Flower and Fruit of Health, Virtue, and Happiness: Inwardness Turned Outward in American Public School Music Instruction from the Early Decades to the Present)

Ruth Gustafson

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Políticas que apoyan el desarrollo profesional en una época de reforma (Policies that support professional development in an era of reform)

Linda Darling-Hammond

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Un estudio sobre la utilización de la metodología de procesos como estrategia de formación del profesorado en relación con la mejora de la convivencia (A study on the use of the methodology of processes like strategy of the faculty's formation in connection with the improvement of the coexistence)

Juan

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La mejora del prácticum, esfuerzo de colaboración

Enriqueta

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Entre la ideología y la institución: El establecimiento de idiomas extranjeros modernos en la educación superior en una comparación entre Prusia y Zurich (Between ideology and institution: The establishment of modern foreign languages in the Higher Education in Prussia and Zurich in comparison)

Daniel Tröhler