Enseignement-du-francais-et-litterature

Travaux de classe

Introduction, Exemple d’enchaînement des idées dans un paragraphe

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Synonymes du verbe dire

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Problèmes fréquents, Emploi erroné du pronom ou son omission

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Reprise de l’information : dérivation facile

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Synthèse 2 : identification de champs lexicaux, textes d’auteurs

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Problèmes fréquents, Erreur de syntaxe dans l’intégration des citations

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Synthèse : synonymes et reprise de l’information

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Exercice sur un texte de Louis Hémon

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Antonymes et synonymes

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Synthèse sur la reprise de l’information par un pronom

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Qualité de l’argumentation, Notions utiles et conseils pratiques

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Documents publiés par le Ministère, Critère 1 : Compréhension et qualité de l’argumentation

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Rimbaud

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Coordonnants ou et soit : confusion

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, De la langue parlée à la langue écrite : équivalents complexes

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Saint-Denys Garneau

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Formation d’un nom à partir d’un adverbe

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Introduction, Notions utiles et conseils pratiques

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Introduction, Exemple d’une bonne introduction

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Qualité de l’argumentation, Exemple d’une intégration très réussie des connaissances littéraires

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Recherche de champs lexicaux sans contexte

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Introduction, Notions utiles et conseils pratiques

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Antonymes, contexte simple

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Formation d’un adverbe à partir d’un nom

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Formation d’un nom à partir d’un verbe

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Respect du sujet et des consignes, Exemple de questions bien analysées

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Champs lexicaux, Synonymes et nuances de sens

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Paronymie, Formation d’un nom à partir d’un adjectif

Jean-Pierre Dufresne

Travaux de classe

Étape 4 – Les groupes de mots, Présentation de l’étape

Frédérique Izaute, Martine Differ

Travaux de classe

Paronymie, Antonymes et permutations

Jean-Pierre Dufresne