Temps culture et société : Essai sur le processus de formation du loisir et des sciences du loisir dans les sociétés occidentales , livre ebook

Presses de l'Université du Québec - Gilles Pronovost

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352 pages

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Cet ouvrage tente de dire que les sciences du loisir, par-delà leur quête difficile d’objectivité, constituent, pour les sociétés industrielles, au même titre que la sociologie et l’anthropologie, par exemple, une nouvelle manière de se comprendre elles-mêmes. Lentement surgies des transformations majeures de l’industrialisation, les sciences du loisir nous parlent de ces changements culturels dont nous sommes tissé; elles font, à leur manière,œuvre de culture.

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Publié par	Presses de l'Université du Québec
Date de parution	01 janvier 1983
Nombre de lectures	0
EAN13	9782760520387
Langue	Français
Poids de l'ouvrage	2 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0150€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

Cet ouvrage a été publié grâce à une subvention de la Fédération canadienne des sciences sociales, dont les fonds proviennent du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada. Le Fonds F.C.A.C. pour l’aide et le soutien à la recherche a accordé une aide financière pour la rédaction et pour l’édition de cet ouvrage, dans le cadre de sa politique visant à favoriser la publication en langue française de manuels et de traités à l’usage des étudiants de niveau universitaire.

Photo de la page couverture : Fonds Yvette HUOT Conception graphique : Richard HODGSON ISBN 2-7605-0328-3Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés ©1983 Presses de l’Université du Québec

Dépôt légal — 4e trimestre 1983 Bibliothèque nationale du Québec Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada

TABLE DES MATIÈRES

LISTE DES TABLEAUX ........................................................................................... XIII LISTE DES FIGURES ................................................................................................XIV REMERCIEMENTS .................................................................................................. XVII PRÉSENTATION ............................................................................................................ 1 PREMIÈRE PARTIE : TRANSFORMATIONS CULTURELLES, CHANGEMENTS SOCIAUX ET DYNAMIQUE DE FORMATION DU LOISIR MODERNE .................................... 5 INTRODUCTION ............................................................................................................ 7 Chapitre 1 : Révolution industrielle, culture et loisir dans l’Angleterre contemporaine......................................................................................... 11 1.Révolution industrielle, culture populaire et culture urbaine ................................ 12 La révolution industrielle britannique ................................................................ 12 La discipline, le travail et le temps .................................................................... 15 Éducation populaire et culture populaire ........................................................... 18 La culture urbaine .............................................................................................. 22 Formes populaires de loisir et de sport .............................................................. 26 2.L’institutionnalisation du loisir et les origines de la culture de masse (1851-1906) ............................................................................................... 28 La réduction du temps de travail : enjeux et débats ........................................... 30 L’idéologie dominante des « loisirs rationnels » ............................................... 32 Le mouvement pour les « clubs » ...................................................................... 34 Aux origines du sport moderne .......................................................................... 37 Le music-hall et la culture de masse .................................................................. 39

VIII

TEMPS, CULTURE ET SOCIÉTÉ

3. Le loisir dans le contexte de « l’État providence » (Welfare State)...........................41 Études sociales et loisir dans l’entre-deux-guerres ................................................ 44 Les changements sociaux de l’après-guerre .......................................................... 50 L’exemple de l’œuvre de Richard Hoggart ........................................................... 53 Les idéologies politiques du loisir ......................................................................... 55 Le développement des sciences du loisir .............................................................. 58 La thématique actuelle des études sur le loisir : essai d’inter-prétation .............................................................................................................. 61 Conclusion ..................................................................................................................... 64 Chapitre 2 : Éthique du travail, pouvoir professionnel et culture de masse aux États-Unis............................................................................. 67 1. Industrialisation, éthique du travail et classe des parvenus (1865-1899) ........................................................................................................... 69 Veblen ................................................................................................................ 73 2. La structure de la pensée américaine sur le loisir aux États-Unis, à ses origines (1900-1930) ...................................................................................... 77 a)79La nature humaine .......................................................................................... L’évolution humaine ...................................................................................... 80 Les traits fondamentaux de la nature humaine .............................................. 80 b)81Le jeu (play) ................................................................................................... Jeu et travail ................................................................................................... 83 Jeu et éducation : l’éducation du corps et de l’esprit ..................................... 84 c)86La civilisation ................................................................................................. Le loisir et l’idéal démocratique américain ................................................... 86 Émergence et développement du loisir : le « free time » .............................. 88 d)91La récréation (« recreation ») ......................................................................... e)Le loisir et le monde moderne ........................................................................ 93 Le loisir en tant que « problème » ................................................................ 93 Du bon usage du loisir et de ses effets ........................................................... 94 f)Les leaders ..................................................................................................... 95 3. La problématique anthropologique ......................................................................... 97 Robert S. Lynd et l’étude longitudinale de Middletown .................................... 98 Lundberg, Komarovsky et McInerny (1934) ...................................................... 99 4. Les deux épisodes de la crise économique, puis de la seconde guerre .................................................................................................................... 105 La crise économique ......................................................................................... 105 La Deuxième Guerre mondiale ........................................................................ 107

TABLE DES MATIÈRES

5. Les professionnels américains du loisir ................................................................. 107 L’accroissement des effectifs et leur regroupement en corporation professionnelle ............................................................................. 107 a)La perspective évolutionniste : le « recreation mouvement » 112 b)................................................................... 113La nature humaine et le jeu c)......................................................................................... 113La récréation d)......................................................................................... 115Le leadership 6. La problématique de la culture de masse .............................................................. 116 L’éclatement de la problématique de la culture de masse et l’émergence de plusieurs notions différentes de culture ................................. 120 Conclusion ................................................................................................................ 122 Chapitre 3 : Temps sociaux, éducation populaire et idéologies de la culture en France................................................................................. 125 e e 1. Les enjeux pour le temps hors travail aux XIX et XX siècles en France ............................................................................................................... 127 Paul Lafargue .................................................................................................. 131 L’apogée du Front Populaire en 1936 ............................................................. 135 L’idéologie du Front Populaire en matière de loisir ................................... 136 2. La problématique de l’éducation populaire ........................................................... 140 3. Le développement de la pensée théorique et son enracinement historique ........... 146 a)Friedmann : une pensée sur le loisir dérivée d’une réflexion sur le travail ............................................................................................... 146 b)La théorie du loisir chez Joffre Dumazedier .............................................. 148 1.Une conception du loisir .................................................................. 149 2.Une conception du développement culturel .................................... 151 3........................................................................... 154Le pouvoir culturel 4.La société éducative ........................................................................ 157 4. La problématique actuelle des cultures ................................................................. 159 Traits principaux du loisir dans la société française actuelle .......................... 160 Les idéologies de la culture ............................................................................. 163 Chapitre 4 : Les transformations de la problématique du loisir au Québec, dans ses rapports avec le temps et la culture..................................... 169 1.L’industrialisation du Québec et les enjeux pour le temps social......................... 170 e 2.Le processus de formation de la culture urbaine au XIX siècle .......................... 181

TEMPS, CULTURE ET SOCIÉTÉ

e 3.La problématique religieuse du loisir au XX 184siècle ........................................... La structure de la pensée religieuse ................................................................ 186 Les modalités d’organisation sociale .............................................................. 188 Les populations cibles ..................................................................................... 191 4........................................ 192Industries culturelles de masse et systèmes de valeurs La naissance des industries culturelles de masse ............................................ 192 Le cinéma .................................................................................................... 193 La radio ....................................................................................................... 195 La signification du travail et du loisir dans le contexte de la culture de masse .............................................................................................. 197 L’introduction des conceptions contemporaines à propos du loisir ................................................................................................................ 198 Le loisir comme problème social ................................................................ 199 L’explication technologique ....................................................................... 200 Les travailleurs sociaux et le loisir ............................................................. 201 5.La société libérale de consommation .................................................................. 204 Le modèle libéral du loisir .............................................................................. 205 L’économique du loisir ............................................................................... 205 Le pouvoir politique ................................................................................... 206 L’idéologie libérale .................................................................................... 207 La consommation ....................................................................................... 208 L’institutionnalisation du loisir ....................................................................... 210 La professionnalisation ................................................................................... 212 Conclusion : Essai sur le processus de formation du loisir moderne dans les sociétés occidentales.............................................................. 219 Le temps, comme dimension de la culture et du loisir .............................................. 221 La culture ouvrière .................................................................................................... 222 Industries culturelles et consommation de masse ..................................................... 223 La culture urbaine ..................................................................................................... 224 Les acteurs ................................................................................................................ 224 Le pouvoir politique .................................................................................................. 225 Les idéologies du loisir et de la culture ..................................................................... 226 Les institutions .......................................................................................................... 227 Notes sur la fonction du loisir dans les pays dits en voie de développement ................................................................................................. 228 Naissance de la pensée scientifique en matière de loisir ........................................... 229