L’ingénierie de la formation, livre ebook

Document pédagogique sur le thème de l'ingénierie de la formation.
Sommaire :
Chapitre I. Concepts clés
I. La formation
1. Définition
2. Rôles
3. Typologie
II. L’ingénierie de la formation
1. Définition de l’ingénierie
2. Naissance de l’ingénierie
3. L’ingénierie de la formation
Chapitre II. Démarche de l’ingénierie de la formation
I. Diagnostic des besoins en formation
1. L’analyse concurrente des tâches et des aptitudes des salariés
2. Les entretiens individuels ou collectifs de formation
3. L’utilisation des indicateurs statistiques d’alerte
4. Les évaluations annuelles des salariés
5. Les questionnaires
II. Définition des objectifs
1. Choix des objectifs de la formation
III. Conception du plan de formation
1. Le contenu de la formation
2. Les bénéficiaires
3. Le budget à prévoir
4. Le choix des formateurs
5. Le calendrier de formation
7. Les outils pédagogiques
IV. Réalisation et suivi de la formation
V. Evaluation de la formation
1. L’évaluation de satisfaction
2. L’évaluation pédagogique
3. L’évaluation du transfert sur les situations de travail
4. L’évaluation économique
Bibliographie
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Extraits :
Le mot ingénierie vient du terme anglo-saxon « engineering » qui se définit comme l’ensemble coordonné des activités permettant de maîtriser et de synthétiser les informations multiples nécessaires à la conception, l’étude, la réalisation d’un ouvrage ou d’un ensemble d’ouvrages (unité de production, bâtiment, équipement, plate-forme industrielle, réseau de transport…) en vue d’optimiser l’investissement qu’il constitue et d’assurer les conditions de sa viabilité.
L’ingénierie, au-delà du souci du déroulement séquentiel des projets, elle est orientée également vers une meilleure compétitivité des processus de conception en recherchant à réduire les coûts et les délais et en intégrant les critères et les contraintes spécifiques à chaque métier.
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