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Mon gros imagier français-anglais
96 pages
Français

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Mon gros imagier français-anglais , livre ebook

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illustré par

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Description

Grâce à plus de 450 mots, cet imagier est le compagnon idéal des tout-petits dans l'apprentissage du français et de l'anglais.Toutes les thématiques qui appartiennent à son univers immédiat sont abordées : la maison, l'école, les animaux, le corps et bien d'autres encore.Les illustrations, à la fois tendres et précises, les aident à apprivoiser et mémoriser ce vocabulaire indispensable dans leur vie quotidienne. En fin d'ouvrage, des jeux d'observation leur permettent de retrouver le lexique rencontré au fil des pages.

Sujets

Anglais
Vie quotidienne
Langage Power Station
MOT
Imagier
Langage

Informations

Publié par
Date de parution 12 avril 2023
Nombre de lectures 15
EAN13 9782842185220
Langue Français
Poids de l'ouvrage 35 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0698€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

Illustrations Virginie Chiodo
Traduction Lucie Burguet Félix Cornec
© 2023, Millepages 15, boulevard Bourdon – 75004 Paris Imprimé en Chine ISBN : 9782842185220 Dépôt légal : avril 2023 Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modifiée par la loi n° 2011-525 du 17 mai 2011
INTRODUCTION
L’objecti de cet ouvrage est de aire découvrir à l’enant, dès le plus jeune âge, le vocabulaire de son quotidien, en rançais et en anglais. Chaque mot est illustré et présenté à travers un thème amilier, permettant ainsi au tout-petit d’apprendre à le connaître ou à le reconnaître dans les deuxlangues, avant même de savoir lire. À la fin de l’ouvrage, des pages de jeux sont proposées à l’enant, qu’il pourra aire seul ou avec l’aide d’un adulte. De manière ludique, il devra aire appel à son sens de l’observation et aux mots qu’il a rencontrés dans le livre. Cet imagier est un excellent outil pour apprivoiser les langues rançaise et anglaise, en amille ou à l’école, et se amiliariser avec leur usage.
La maison/ home
SOMMAIRE Table of contents
Dans la cuisine : in the kitchen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Sur la table : on the table . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Les ustensiles : kitchenware. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Dans le salon : in the living room. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 La décoration : decoration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Dans la chambre : in the bedroom. . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Dans la salle de bains : in the bathroom. . . . . . . . . .12 Pour faire le ménage : for housekeeping . . . . . . . . .14 Les outils : tools. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 16
L’école/ school
Les affaires de classe : school stationery. . . . . . . . .18 Les formes et les couleurs : shapes and colours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Les chiffres : numbers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 L'alphabet : the alphabet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
La nourriture/ food
Les fruits : fruits. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 Les légumes* : vegetables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Les produits laitiers : dairy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Le sucré et le salé : sweet and savoury. . . . . . . . . . .34 Les gâteaux et les sucreries : cakes and sweets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Le pain et les viennoiseries : bread and pastries. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Le corps/ the body
La tête et le visage : head and face . . . . . . . . . . . . . . . .39 Le reste du corps : the rest of the body. . . . . . . . . . . .40 Les vêtements : clothing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Les accessoires : accessories. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Les transports/ transports
Les transports : means of transport. . . . . . . . . . . . . . . . .45
Les sports et les loisirs/ sports and leisure
Le parc : the parc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Les activités et les jeux : activities and games. .48 Les loisirs : leisure activities. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 La musique : music. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52 Les jouets : toys. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Les fêtes/ celebrations
La fête foraine : the fairground. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56 Halloween : Halloween . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Noël : Christmas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Le Nouvel An : the New Year. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Le Nouvel An Chinois : the Chinese New Year. .61 L’anniversaire : the birthday. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Les vacances/ holidays
La plage : the beach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 La montagne : the mountain. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Le ski : skiing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
La nature/nature
Les saisons : seasons. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Le temps : the weather . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Les arbres : trees. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Les eurs : owers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Les autres plantes : other plants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 Les paysages : landscapes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Les animaux/ animals
Les animaux familiers : pets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Les animaux sauvages : wild animals. . . . . . . . . . . . . .76 Dans l’eau : in the water. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Les oiseaux : birds. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Les animaux de la forêt et des montagnes : forest and mountain animals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Les petites bêtes : bugs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
La récréation/ playtime. . . . . . . . . . . . . . . . .86
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
6
La maison/ home
la table a table
le placard a cupboard
DANS LA CUISINE in the kitchen
la chaise a chair
l’évier a sink
le rérigérateur a refrigerator
le our an oven
la ourchette a fork
l’assiette a plate
SUR LA TABLE on the table
la cuillère a spoon
le verre a glass
le couteau a knife
le bol a bowl
7
8
La maison/ home
la casserole a saucepan
la passoire a colander
LES USTENSILES kitchenware
la poêle a frying pan
la louche a ladle
la marmite a pot
la carae a carafe
le auteuil an armchair
le canapé a sofa
DANS LE SALON in the living room
la table basse a coffee table
la télévision a television
la bibliothèque a bookcase
le lecteur dvd a dvd player
9
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